Tessitrici di storie
Ricerca, azione e formazione sul narrare nella scuola dell'infanzia
Come avvengono la ricerca, l’azione e la formazione sul narrare nella scuola dell’infanzia? Che cos’è una ricerca/azione? Quali sono le categorie di un laboratorio di narrazione? Quale relazione tra laboratorio e autoriflessività? E infine, come scoprire una didattica tra narrazione e ricerca? Il volume “Tessitrici di storie” racconta gli itinerari didattici e formativi vissuti personalmente da alcuni educatori. AMISM ha raccolto in questo libro le loro riflessioni sui corsi di ricerca/azione e for...
Éditeur : Editore XY.IT
Lieu d’édition : Arona
Publication sur OpenEdition Books : 19 décembre 2019
ISBN numérique : 978-88-97160-49-6
DOI : 10.4000/books.xy.3171
Collection : Educazione alla teatralità
Année d’édition : 2018
ISBN (Édition imprimée) : 978-88-97160-29-8
Nombre de pages : 198
Gian Luigi Bruschi
Presentazione: Raccontare e raccontarsi, un paradigmaPARTE PRIMA: da un’idea ad un progetto
Enrico Mauro Salati
1.1 Che cos’è una ricerca/azione?Giovanna Gadia
1.3 Storia e modello della ricerca “Tessitrici di storie”Rosanna Ceccattoni
1.4 Il laboratorio e la scuola dell’infanziaPARTE SECONDA: cronache e riflessioni
Giovanna Gadia
2.1 I partecipanti, i singoli progettiGiovanna Gadia
2.2 Il bisogno educativo: bambini, insegnanti, famiglieCristiano Zappa
2.3 Il linguaggio della narrazione educativa come rispostaCristina Bramani
2.5 Esperienze di laboratorio per i bambiniAppunti per una metodologia laboratoriale in una esperienza di crescita
PARTE TERZA: il sostegno alla ricerca
Ilaria Mantegazza
3.1 Il mondo dentro e fuori di me: esperienze narrative di educazione alla mondialitàCristina Bramani
3.2 I gruppi di ricercaElisabetta Majo
3.3 Il tutoraggioStefano Facoetti
3.4 Animazione di gruppo e narrazionePARTE QUARTA: quello che si è appreso
Cristiano Zappa
4.3 Uno straordinario strumento di formazioneEnrico Mauro Salati
4.4 Spunti per una pedagogia della narrazione nella scuola dell’infanziaPARTE QUINTA: allegato agli strumenti
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
Strumenti della ricerca/azioneCristiano Zappa et Enrico Mauro Salati
Strumenti per la programmazioneCome avvengono la ricerca, l’azione e la formazione sul narrare nella scuola dell’infanzia? Che cos’è una ricerca/azione? Quali sono le categorie di un laboratorio di narrazione? Quale relazione tra laboratorio e autoriflessività? E infine, come scoprire una didattica tra narrazione e ricerca? Il volume “Tessitrici di storie” racconta gli itinerari didattici e formativi vissuti personalmente da alcuni educatori. AMISM ha raccolto in questo libro le loro riflessioni sui corsi di ricerca/azione e formazione, nella forma letteraria della narrazione di storie, andando per questo in una direzione che sta rappresentando uno stile argomentativo e restituendo al lettore un volume che ne è memoria e risposta.
Enrico Salati (dir.)
Christiano Zappa (dir.)
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2015
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Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
2011
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2013
