Intermezzo: Alla ricerca di una “pedagogia della maschera”
p. 151-154
Extrait
1Ma esiste davvero una “pedagogia della maschera”? Cioè: si può pensare la teatralità non solo come a una risorsa per l’insegnamento — a questo proposito ci pare sia tutto pacifico ed accettato —, ma anche come una modalità dell’educare in senso generale, e, nel nostro caso, dell’educare a scuola? Finora abbiamo enucleato alcune idee guida, buone per dare una risposta almeno iniziale, ad esempio collocando la tematica nell’ambito della scuola quale spazio di comunicazione alta e accostandovi il teatro, a sua volta forma integrata di comunicazione che si concretizza in uno scambio di relazioni creative e complessive, dalle quali scaturiscono prodotti contrassegnati dal marchio dell’arte. In questo senso rincontro scuola-teatro avviene come mutuazione da parte della scuola di modalità di comunicazione teatrali onde perseguire propri fini di formazione degli alunni. Allora le arti sceniche si prestano all’aula potenzialmente per organizzare qualsivoglia occasione di apprendimento
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Il progetto educativo del teatro di Jacques Copeau e l’Educazione alla Teatralitá
Marco Miglionico
2009
Storie di scuola
Pedagogia narrativa per l’infanzia
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa (dir.)
2014
Il Teatro Polifonico
Storia della scrittura drammatica nel madrigale italiano del Cinquecento
Paola Mecarelli
2015
Pedagogia della maschera: Educazione alla Teatralità nella scuola
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
2011
Tessitrici di storie
Ricerca, azione e formazione sul narrare nella scuola dell'infanzia
Enrico Salati et Christiano Zappa (dir.)
2018
La scrittura teatrale nel Novecento
Il Testo Drammatico e il Laboratorio di Scrittura Creativa
Gaetano Oliva et Serena Pilotto
2013
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Pedagogia della maschera: Educazione alla Teatralità nella scuola
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
2011
Pedagogia della maschera: Educazione alla Teatralità nella scuola
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
2011
0.2 Lo scaffale delle meraviglie. Un’esperienza di organizzazione della formazione degli insegnanti nella scuola dell’infanzia
Enrico Mauro Salati
Appendice: Spunti per l’educazione estetica in un teatro ragazzi
Enrico Mauro Salati
Capitolo 3. Gioco simbolico, drammatizzazione e documenti di programma alla fine del Novecento
Enrico Mauro Salati
4.4 Spunti per una pedagogia della narrazione nella scuola dell’infanzia
Enrico Mauro Salati
Strumenti della ricerca/azione
Enrico Mauro Salati et Cristiano Zappa
2.2 Raccontare con i suoni
Enrico Mauro Salati
1.1 La narrazione e la sua dimensione educativa
Enrico Mauro Salati
0.3 Una sfida formativa: i linguaggi della narrazione
Enrico Mauro Salati
1.1 Che cos’è una ricerca/azione?
Enrico Mauro Salati
Capitolo 2. Il senso della teatralità
Cristiano Zappa et Enrico Mauro Salati
Capitolo 1. Comunicazione, didattica, teatralità
Cristiano Zappa et Enrico Mauro Salati
Strumenti per la programmazione
Cristiano Zappa et Enrico Mauro Salati
