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Pedagogia della maschera: Educazione alla Teatralità nella scuola

 | 
Enrico Mauro Salati
, 
Cristiano Zappa

Intermezzo: Alla ricerca di una “pedagogia della maschera”

Enrico Mauro Salati

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Extrait du texte

Ma esiste davvero una “pedagogia della maschera”? Cioè: si può pensare la teatralità non solo come a una risorsa per l’insegnamento — a questo proposito ci pare sia tutto pacifico ed accettato —, ma anche come una modalità dell’educare in senso generale, e, nel nostro caso, dell’educare a scuola? Finora abbiamo enucleato alcune idee guida, buone per dare una risposta almeno iniziale, ad esempio collocando la tematica nell’ambito della scuola quale spazio di comunicazione alta e accostandovi il teatro, a sua volta forma integrata di comunicazione che si concretizza in uno scambio di relazioni creative e complessive, dalle quali scaturiscono prodotti contrassegnati dal marchio dell’arte. In questo senso rincontro scuola-teatro avviene come mutuazione da parte della scuola di modalità di comunicazione teatrali onde perseguire propri fini di formazione degli alunni. Allora le arti sceniche si prestano all’aula potenzialmente per organizzare qualsivoglia occasione di apprendimento, in pa...

© Editore XY.IT, 2011

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