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Capitolo 4. L’Educazione alla Teatralità nelle Indicazioni e nei documenti recenti

Cristiano Zappa

p. 107-150

Extrait

1Il percorso esplorativo volto a rintracciare nei documenti istituzionali i riferimenti all’Educazione alla Teatralità nella scuola dell’infanzia e primaria si estende, in questa sezione, l’analisi della Legge 28 marzo 2003, n. 53 e del Decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59, comprensivo delle Indicazioni nazionali, che conferiscono compiuta applicazione alla legge di riforma della scuola.

2Da qui si passa a considerare il testo delle nuove Indicazioni per il curricolo della scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione, allargando in questo modo la disamina, fino alle disposizioni vigenti.

4.1 La legge n. 53 e le Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati1

3Con la Legge 28 marzo 2003, n. 53, il Governo è delegato ad adottare, entro ventiquattro mesi dalla data di entrata in vigore della presente legge, uno o più decreti legislativi per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e for

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