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Pedagogia della maschera: Educazione alla Teatralità nella scuola

 | 
Enrico Mauro Salati
, 
Cristiano Zappa

Capitolo 2. Il senso della teatralità

Cristiano Zappa et Enrico Mauro Salati

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Extrait du texte

Abbiamo parlato di un incontro felice tra diversi che pure hanno molto da condividere, al punto che la teatralità può farsi non soltanto strumento, ma pure metafora dello scolastico, anzi, venire a costituire una dimensione fondante il compito della scuola (il che è poi una delle tesi di tutto questo nostro lavoro). Del resto, a sua volta la formazione – o, se vogliamo, l’educazione vera e propria – possono fornire alla teatralità una motivazione alta nei confronti dell’umanizzazione dei soggetti, non solo, ma dello stesso gruppo sociale: allora il teatro comunica non delle semplici storie, ma dei contenuti nei quali una comunità si riconosce, si forma, si costruisce, e ciò senza tradire la propria vocazione artistica, anzi. Bisognerà soltanto non dimenticare che un evento teatrale è un fatto di vita che parla alla vita di ognuno di noi, che ci permette di sfiorare il senso più intimo di noi stessi, insieme al senso del rapporto che stabiliamo con gli altri, persone e oggetti, ogni ...

© Editore XY.IT, 2011

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