Prefazione
p. 1-3
Extrait
1Il rapporto tra la pedagogia e l’Educazione alla Teatralità nel mondo scolastico Enrico Salati e Cristiano Zappa lo chiariscono bene, mettendo in luce tutti i presupposti culturali di questo “incontro” attraverso il loro affascinante libro.
2Se formazione significa educare all’incontro con l’altro da sé, inteso come capacità di ascolto e di comunicazione, il compito precipuo di un educatore è di favorire la relazione, a partire da una presa di coscienza di sé e delle proprie possibilità espressive, per giungere ad un incontro autentico con l’altro da sé. Il piacere di educare deriva dall’ascolto dell’altro e dall’accettazione e valorizzazione della sua diversità intesa come creatività. L’ascolto reciproco, il rispetto delle singole diversità diviene un fattore prezioso di crescita, non solo per l’educando, ma anche per l’educatore.1
3In ambito pedagogico sono state intraprese, all’insegna della creatività, nuove esperienze educative, che hanno gradualmente condotto a possibilit
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Il progetto educativo del teatro di Jacques Copeau e l’Educazione alla Teatralitá
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