Enseignement de la traduction et traduction dans l’enseignement

Jean Delisle et Hannelore Lee-Jahnke (dir.)

Pédagogie de la traduction | Didactics of Translation

Éditeur : Les Presses de l’Université d’Ottawa | University of Ottawa Press

Lieu d’édition : Ottawa

Publication sur OpenEdition Books : 27 septembre 2017

Collection : Pédagogie de la traduction | Didactics of Translation

Année d’édition : 1998

Nombre de pages : XVI-242


Présentation

Cet ouvrage sonde deux grands types de transfert interlinguistique : la traduction professionnelle, enseignée dans les écoles et instituts de formation de traducteurs, et la traduction didactique (thème/version), pratiquée en enseignement des langues. Les auteurs des textes réunis ici, tous des pédagogues d'expérience, tentent de répondre à quelques-unes des questions fondamentales du domaine : en quoi l'enseignement de la traduction professionnelle se distingue-t-il des exercices de traduction didactique ? Comment enseigner à bien comprendre les textes avant de les traduire ? Comment convient-il d'évaluer les traductions ? La puissance d'Internet peut-elle être mise au service de l'enseignement de la traduction ? Quel métalangage utilise-t-on dans les cours de traduction ? Pourquoi est-il important d'inculquer aux étudiants des habitudes dénominatives ? L'introspection à haute voix (think-aloud protocols) peut-elle contribuer à améliorer la pédagogie de la traduction ? Autant de questions qui trouvent dans ce collectif des éléments de réponse propres à faire progresser la pédagogie de la traduction et à stimuler la recherche.


Sommaire

Maurice Pergnier

Préface

Jean Delisle et Hannelore Lee-Jahnke

Présentation

Première partie. Regard sur le passé

Deuxième partie. La compréhension des textes

Troisième partie. Les conceptions de la traduction

Quatrième partie. Les mises en place pédagogiques

Cinquième partie. Recherche


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