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OpenEdition Books

La lettre enseignée

 | 
Nathalie Denizot
, 
Christophe Ronveaux

Introduction

Christophe Ronveaux et Nathalie Denizot

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Extrait du texte

Quel est le point commun entre l’épistolière française Mme de Sévigné, le jésuite portugais António Vieira, le pédagogue italien Pietro Thouar, le rescapé de la Shoah Borowski, le poète grec Vrettakos et l’ingénieur concepteur de manuel fribourgeois ? Tous ces écrivains-auteurs-polygraphes ont produit des lettres qui ont pu être lues à l’école pour apprendre une langue. Ces textes disposent-ils pour autant de traits définitoires communs par lesquels on pourrait les rassembler sous une même appellation générique ? Selon quels critères mesurer la proximité — ou la distance — d’une lettre auctoriale avec une lettre familière, de la correspondance de Voltaire avec celle du parfait « secrétaire1 », d’une réponse aux courriers des lecteurs avec la réponse de M. Lepic à Poil de Carotte ? Suffit-il à telle ou telle des Lettres persanes de Montesquieu de figurer dans un manuel de textes pour être considérée comme de la correspondance ? Suffit-il à la lettre commerciale d’un cours de français...

© UGA Éditions, 2019

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