Quand les ateliers s’animent : du slam à l’écridire
DidaskeinÉditeur : UGA Éditions
Lieu d’édition : Grenoble
Publication sur OpenEdition Books : 18 juillet 2024
Collection : Didaskein
Année d’édition : 2024
Nombre de pages : 320
Présentation
Au fil de ce volume, la notion d’Atelier est envisagée avec un grand « A », s’agissant d’en explorer les diverses acceptions : de l’Atelier des artistes qui nous ouvrent une fenêtre sur la création poétique jusqu’aux Ateliers slam qui nous conduisent à revisiter les Ateliers d’écriture. En quoi ce terme est-il révélateur d’un travail artisanal de la langue/des langues comme matière(s) ? Qu’est-ce qui fait Atelier ? Quels en sont les piliers ? À quoi, à qui s’attelle-t-on ? Que fait l’Atelier à la créativité ? Induit-il une dimension collaborative ? En quoi favorise-t-il l’émergence d’une dynamique collective ? En quoi les Ateliers amènent-ils à relier l’écrire, le dire, et le faire, via le corps ? Quid des postures adoptées et émotions en jeu ? Sous l’amalgame « écridire », notre propos vise à explorer les allers-retours, le slam se situant à la confluence, au cœur de cet espace de je(u) donnant lieu à une expression lyrique autant que ludique. Au gré de ces enjeux, l’Atelier apparaît comme un espace ouvert à tous les possibles – grâce à l’horizon d’écoute qui s’y déploie – offrant une expérience de solidarité poétique active.
Sommaire
Première partie : Dans l'atelier des slameurs.euses
Chapitre 1
Univers singuliersLe 7 septembre 2020
Extrait de l’album « Lundi Méchant », Gaël Faye, 2020.
Reims, le 27 avril 2020 – Gaël Faye
Deuxième partie : Démos de mots et performances
Chapitre 5
Des mots d’amour, démos d’humourChapitre 6
Performances en tous genresLe 28 janvier 2021
Troisième partie : Enjeux didactiques : de l'errance créative à la reliance poétique
Chapitre 7
De la peur de l’erreur à l’errance créativeChapitre 8
L’atelier comme « cocon »Chapitre 10
Mettre du corps à l’ouvrage poétiqueLe 15 janvier 2021
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