Table des matières

« Notre » Homère

• Le geste d’appropriation. Ses origines. Son histoire
• Homère et la langue grecque : une situation paradoxale
• Construire une filiation
• Henri Estienne et le « prochain voisin »
• La rudesse d’Homère
• Un auteur « sollicité, et non transmis »
• La médiation du latin
• Solliciter Homère
• La querelle d’Homère ou l’appropriation mise en question
• La distance féconde ou le propre d’Homère
• Le génie d’Homère
• Homère le vieux rhapsode
• Homère entre poésie, topos et mythe
• Topique homérique
• Homère, du poète au mythographe
• Les modes d’appropriation
• La bibliothèque 
• Le musée
• La scène

Première partie : Transmettre

Introduction de la première partie

Ellen Delvallée

I

Première transmission de l’Iliade en France au xvi^e siècle : Lemaire, Samxon, Salel

• De l’utilité d’Homère
• Une source historique fiable pour un lectorat humaniste
• Lectures morales et allégoriques à la cour
• La langue antique d’Homère
• Le rayonnement culturel
• La fiction et le jeu

Christiane Deloince-Louette et Catherine Vermorel

II

La première Odyssée française : la galerie d’Ulysse à Fontainebleau

• La disposition dans le tableau
• Concentration des événements : le tableau 19 (Ulysse protégé par Mercure des charmes de Circé)
• Saturation de l’espace : le tableau 24 (Entretien d’Ulysse avec Hercule aux Enfers)
• Une réécriture involontaire : le tableau 54
• La composition des séquences
• Ulysse et le Cyclope (tableaux 9 à 12) : l’importance des modèles italiens
• Les retrouvailles d’Ulysse et Pénélope (tableaux 46 à 50) : une séquence originale
• La construction du parcours : un jeu de signes
• Gestes et navires
• Figures divines

Élise Lehoux

III

Mettre en images Homère après Flaxman (fin du xviii^e – début du xix^e siècle)

• Illustrer Homère à la fin du xviii^e siècle : des images au service de la mythologie
• Homère « archéologisé » en Allemagne, au tournant du siècle
• Un exemple français : Homère chez Aubin-Louis Millin

Laure Himy-Piéri

IV

Présence d’Homère dans les manuels de la classe de 6^e de 1980 à nos jours

• Homère dans les programmes
• Quel héros, quels monstres ?
• En quelle langue écrit le Homère des manuels ?
• Liste de manuels
• 1977
• 1980
• 1981
• 1985
• 1990
• 1994
• 1996
• 2000
• 2005
• 2009
• 2014
• 2016

Deuxième partie : Traduire

Introduction de la deuxième partie

Georges Varsos

I

Redire l’humain tout court. De la traductibilité des poèmes homériques

Marianne Reboul

II

Étude semi-automatique des traductions d’Homère avec « Odysseus »

L’exemple de la traduction d’Achille de La Valterie

• Conception d’« Odysseus »
• Prétraitement du corpus et création des séquences textuelles
• Le score de similarité
• L’alignement
• Étude de traductions

Stéphane Macé

III

La comparaison épique chez deux traducteurs français de l’Iliade au début du xvii^e siècle : Salomon Certon et François Du Souhait

• La comparaison : un point de contact entre poésie et rhétorique
• Les manchettes
• Petite grammaire de la comparaison épique
• La comparaison épique, un procédé réversible ?

Francis Assaf

IV

Homère entre Dacier et La Motte : lecture et idéologie

• Deux desseins opposés
• Comparaison des deux traductions

Pascale Roux

V

Voix d’Homère, voix du traducteur : l’Odyssée traduite par Philippe Jaccottet

• À l’extérieur du texte traduit : les préfaces et les remarques sur la traduction
• Les éléments insérés dans le texte traduit : les résumés et les notes
• Le texte traduit : la question du vers

Troisième partie : Tansformer

Introduction de la troisième partie

Laurent Susini

I

Fénelon et Homère

Christelle Bahier-Porte

II

L’Iliade : un poème « original » d’Antoine Houdar de La Motte

Annick Louis

III

À qui appartient le récit ? L’appropriation d’Homère par l’archéologue Heinrich Schliemann

• Modèles linguistiques et modèles narratifs
• Épisodes homériques et récit autobiographique
• L’homme-récit en action
• Reprise scripturale et créativité littéraire

Claire Lechevalier

IV

Homère en partage. « Quelques phrases isolées » traduites par Marguerite Yourcenar

• Première lecture : une traduction fidèle ?
• Deuxième lecture : une origine lointaine ?
• Troisième lecture : un Homère yourcenarien ?
• Quatrième lecture : ou Homère en partage ?

Guillaume Bourgois

V

Laisse-moi devenir l’ombre de ton chien : Mille et un tours et détours de Jean-Luc Godard

Quatrième partie : Transposer

Introduction de la quatrième partie

Anaïs Tillier

I

Homère en France sur les scènes contemporaines

• Panorama
• Le rapport aux textes homériques, trois grands partis pris
• Traitement scénique des épopées
• L’exemple d’Iliade de Pauline Bayle
• De la traduction à la réécriture
• La transposition scénique

Catherine Ailloud-Nicolas

II

Homère à l’opéra : un voyage théâtral pour le jeune public

• L’Odyssée, un opéra pour tous, y compris pour les enfants et les adolescents
• De l’épique au dramatique
• Une transposition pour l’opéra
• L’adaptation à un jeune public ou la dramaturgie en question

Matteo Capponi

III

« Mille et une Iliades » Homère de la salle de classe à la scène

(Expérience pédagogique et recherche-création)

• Langage contemporain
• « Cours de grec »
• « Avec l’accent d’un marginal lausannois »
• « Alexandrins slamés »
• « Oratorio »

Conclusion

Bibliographie

Les auteurs