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    Plan détaillé Texte intégral Séance 3 : L’amour, une souffrance magnifique B. La passion, source de haine et moteur de l’action tragique Notes de bas de page

    Analyser des textes littéraires du collège au lycée

    Ce livre est recensé par

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    Table des matières

    Annexe

    Document remis aux élèves de 3e

    p. 139-142

    Texte intégral Séance 3 : L’amour, une souffrance magnifique B. La passion, source de haine et moteur de l’action tragiqueBajazet de Jean Racine (1639-1699) Roxane Poème de Desnos « Ce cœur qui haïssait la guerre… » Notes de bas de page

    Texte intégral

    Séance 3 : L’amour, une souffrance magnifique B. La passion, source de haine et moteur de l’action tragique

    Bajazet de Jean Racine (1639-1699)

    1À savoir : Roxane vient de comprendre que Bajazet, son amant, en aime une autre et l’a manipulée. Il vient tout juste de sortir de scène et Roxane exprime sa colère.

    Roxane

    Avec quelle insolence et quelle cruauté

    Ils se jouaient tous deux de ma crédulité1 !

    Quel penchant2, quel plaisir je sentais à les croire !

    Tu ne remportais pas une grande victoire,

    Perfide3, en abusant ce cœur préoccupé,

    Qui lui-même craignait de se voir détrompé.

    Moi ! Qui de ce haut rang qui me rendait si fière,

    Dans le sein du malheur t’ai cherché la première,

    Pour attacher des jours tranquilles, fortunés,

    Aux périls dont tes jours étaient environnés,

    Après tant de bonté, de soin, d’ardeurs extrêmes,

    Tu ne saurais jamais prononcer que tu m’aimes !

    Mais dans quel souvenir me laissé-je égarer ?

    Tu pleures, malheureuse ? Ah ! Tu devais pleurer

    Lorsque d’un vain désir à ta perte poussée,

    Tu conçus de le voir la première pensée.

    Tu pleures ? Et l’ingrat, tout prêt à te trahir,

    Prépare les discours dont il veut t’éblouir.

    Pour plaire à ta rivale, il prend soin de sa vie.

    Ah ! Traître, tu mourras. Quoi ? Tu n’es point partie ?

    Va. Mais nous-même, allons, précipitons nos pas.

    Qu’il me voie, attentive au soin de son trépas4,

    Lui montrer à la fois, et l’ordre de son frère5,

    Et de sa trahison ce gage6 trop sincère.

    Toi, Zatime7, retiens ma rivale8 en ces lieux.

    Qu’il n’ait en expirant que ses cris pour adieux.

    Qu’elle soit cependant fidèlement servie.

    Prends soin d’elle : ma haine a besoin de sa vie.

    Ah ! Si pour son amant facile à s’attendrir,

    La peur de son trépas la fit presque mourir,

    Quel surcroît9 de vengeance et de douceur nouvelle

    De le montrer bientôt pâle et mort devant elle,

    De voir sur cet objet ses regards arrêtés

    Me payer les plaisirs que je leur ai prêtés !

    Bajazet de Racine, 1672, acte IV, scène 5.

    Poème de Desnos

    « Ce cœur qui haïssait la guerre… »

    Ce cœur qui haïssait la guerre voilà qu’il bat pour le combat et la bataille !

    Ce cœur qui ne battait qu’au rythme des marées, à celui des saisons, à celui des heures du jour et de la nuit,

    Voilà qu’il se gonfle et qu’il envoie dans les veines un sang brûlant de salpêtre et de haine.

    Et qu’il mène un tel bruit dans la cervelle que les oreilles en sifflent,

    Et qu’il n’est pas possible que ce bruit ne se répande pas dans la ville et la campagne,

    Comme le son d’une cloche appelant à l’émeute et au combat.

    Écoutez, je l’entends qui me revient renvoyé par les échos.

    Mais non, c’est le bruit d’autres cœurs, de millions d’autres cœurs battant comme le mien à travers la France.

    Ils battent au même rythme pour la même besogne tous ces cœurs,

    Leur bruit est celui de la mer à l’assaut des falaises

    Et tout ce sang porte dans des millions de cervelles un même mot d’ordre :

    Révolte contre Hitler et mort à ses partisans !

    Pourtant ce cœur haïssait la guerre et battait au rythme des saisons,

    Mais un seul mot : Liberté a suffi à réveiller les vieilles colères

    Et des millions de Français se préparent dans l’ombre à la besogne que l’aube proche leur imposera.

    Car ces cœurs qui haïssaient la guerre battaient pour la liberté au rythme même des saisons et des marées,

    du jour et de la nuit.

    Robert Desnos, 1943 (paru dans L’Honneur des poètes)

    Notes de bas de page

    1 Crédulité : naïveté.

    2 Penchant : l’attrait, l’intérêt marqué pour quelque chose ou quelqu’un.

    3 Perfide : qui ne tient pas sa parole, qui agit en traître.

    4 Trépas : la mort.

    5 Le frère de Bajazet, Amurat, est le sultan qui gouverne le pays. Celui-ci est parti conquérir des terres et a donné l’ordre de faire exécuter Bajazet en son absence.

    6 Gage : une preuve.

    7 Zatime : domestique de Roxane.

    8 Ma rivale : Atalide, celle qu’aime réellement Bajazet.

    9 Surcroît : un supplément, quelque chose qui vient en plus.

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    Ahr, S., & De Peretti, I. (éds.). (2023). Document remis aux élèves de 3e. In Analyser des textes littéraires du collège au lycée. Grenoble: UGA Éditions. https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.29447
    Ahr, Sylviane, et Isabelle De Peretti, éd. « Document remis aux élèves de 3e ». In Analyser des textes littéraires du collège au lycée. Grenoble: UGA Éditions, 2023. doi:10.4000/books.ugaeditions.29447.
    Ahr, Sylviane, et Isabelle De Peretti, éditeurs. « Document remis aux élèves de 3e ». Analyser des textes littéraires du collège au lycée, UGA Éditions, 2023, https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.29447.

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    Ahr, S., & De Peretti, I. (éds.). (2023). Analyser des textes littéraires du collège au lycée. Grenoble: UGA Éditions. https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.29322
    Ahr, Sylviane, et Isabelle De Peretti, éd. Analyser des textes littéraires du collège au lycée. Grenoble: UGA Éditions, 2023. doi:10.4000/books.ugaeditions.29322.
    Ahr, Sylviane, et Isabelle De Peretti, éditeurs. Analyser des textes littéraires du collège au lycée. UGA Éditions, 2023, https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.29322.
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