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OpenEdition Books

Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université

Variété des dispositifs, diversité des élèves

En novembre 2013, les pratiques relevant du paradigme du sujet-lecteur sont officiellement devenues, en France, une « ressource pour le collège et le lycée  ». Quoique limitée, cette première reconnaissance institutionnelle marque une étape dans l'histoire toute récente d'une notion de didactique de la littérature, qui n'a pas encore quinze ans. Cette officialisation ne saurait bien sûr suspendre les recherches, déjà importantes et productives, mais sources, également, de résistances ou d'...


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Note de l’éditeur

À Gérard Langlade, grand lecteur et très estimable didacticien de la littérature

  • Éditeur : UGA Éditions
  • Collection : Didaskein
  • Lieu d’édition : Grenoble
  • Année d’édition : 2017
  • Publication sur OpenEdition Books : 14 juin 2018
  • EAN (Édition imprimée) : 9782377470181
  • EAN électronique : 9782377470518
  • DOI : 10.4000/books.ugaeditions.2143
  • Nombre de pages : 327 p.

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Jean-François Massol
Introduction

© UGA Éditions, 2017

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