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OpenEdition Books

Itinéraires pédagogiques de l'alternance des langues

L'intercompréhension

Il est bien difficile désormais d'échapper aux contacts quotidiens avec différentes langues étrangères, parfois en même temps, dans les médias, les réseaux sociaux, les rencontres et les échanges, pour des raisons professionnelles, publiques ou privées. Ces contacts font appel à des aptitudes, capacités et ressources langagières que les approches plurielles, et parmi elles l'intercompréhension, visent à développer. Ainsi, de nombreux acteurs de la formation en langues ont pris conscience d...


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  • Éditeur : UGA Éditions
  • Collection : Didaskein
  • Lieu d’édition : Grenoble
  • Année d’édition : 2017
  • Publication sur OpenEdition Books : 14 juin 2018
  • EAN (Édition imprimée) : 9782377470150
  • EAN électronique : 9782377470501
  • DOI : 10.4000/books.ugaeditions.2070
  • Nombre de pages : 411 p.

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Christian Degache et Sandra Garbarino
Introduction. Jalons, diffusion et itinéraires des approches intercompréhensives

Introduzione. Punti di riferimento, diffusione e itinerari degli approcci intercomprensivi

Partie 1. Des itinéraires pour le primaire et le secondaire : l'intercompréhension en contexte scolaire

Martine Le Besnerais et Claude Cortier
Chapitre 1. Chemins de traverse des pratiques intercompréhensives

Entre curriculum et syllabus

Chapitre 1. Los muchos caminos de la intercomprensión. Entre curriculum y syllabus

Mariana Fonseca
Chapitre 2. L’intercompréhension intégrée : entre intercompréhension et enseignement bilingue

Chapitre 2. Intercompreensão integrada: entre intercompreensão e ensino bilíngue

Ana María Carullo et Silvana Marchiaro
Chapitre 3. La integración de aprendizajes lingüísticos en la escuela secundaria

Un nuevo desafío para el Equipo InterRom

Chapitre 3. L’intégration des apprentissages langagiers à l’école secondaire : un nouveau défi pour l’équipe InterRom

Sandrine Déprez
Chapitre 4. L’intercompréhension au lycée : comment apprécier la qualité de l’échange plurilingue dans un forum ?

Chapitre 4. L’intercomprensione al liceo: come apprezzare la qualità di scambi plurilingue su un forum

Partie 2. L'intercompréhension réceptive en contexte universitaire

Claudine Marie-Jeanne Franchon Cabrera
Chapitre 5. Les mots en jeu : une stratégie intercompréhensive des langues romanes

Chapitre 5. As palavras em jogo: uma estratégia intercompreensiva das línguas románicas

Jelena Gridina
Chapitre 6. Alterner les langues pour étendre les compétences en langues romanes à l’université : implications et effets au niveau lexical

Chapitre 6. Alternare le lingue per estendere le competenze in lingue romanze all’università: implicazioni e effetti a livello lessicale

Christine Rodrigues
Chapitre 7. Stratégies lexicales d’intercompréhension pour l’apprentissage de l’anglais en IUT

Chapitre 7. Estratégias lexicais de intercompreensão para a aprendizagem do inglês em institutos universitários de tecnologia (IUT)

Heloisa Albuquerque-Costa et Lívia Miranda de Paulo
Chapitre 8. Étude de cas : des lectures bilingues de genres textuels variés aux lectures plurilingues de genres académiques

Chapitre 8. Estudo de caso: da leitura de gêneros variados em francês à leitura plurilíngue de gêneros acadêmicos

Partie 3. L'intercompréhension interactive en contexte universitaire

Mariana Frontini et Sandra Garbarino
Chapitre 9. Typologie des modalités d’intégration de l’interaction plurilingue en réseau de groupes

Chapitre 9. Tipología de las modalidades de integración de la interacción plurilingue en red de grupos

Maddalena De Carlo et Raquel Hidalgo Downing
Chapitre 10. Intercomprendersi a distanza: il ruolo della dimensione affettiva

Chapitre 10. S’intercomprendre à distance : le rôle de la dimension affective

Veronica Manole
Chapitre 11. A construção discursiva da imagem de si e do(s) outro(s) em contexto de intercompreensão: nós e vocês na plataforma Galapro

Chapitre 11. La construction discursive de l’image de soi et de l’autre/des autres dans le contexte de l’intercompréhension : nós (nous) et vocês (vous) sur la plateforme Galapro

Angela Erazo-Munoz et Gustavo Herrera González
Chapitre 12. Teatro plurilingüe: un espacio para la intercomprensión

Chapitre 12. Théâtre plurilingue : un espace pour l’intercompréhension

Partie 4. Intercompréhension et production, formation des adultes et professionnelle

Filomena Capucho
Chapitre 13. L’interaction plurilingue ou les enjeux d’une construction collective

Chapitre 13. A interação plurilingüe ou os desafios duma construção coletiva

Anne Deransart, Sylvie Sesma et Bernadette Thomas
Chapitre 14. Quand l’intercompréhension s’introduit dans un contexte professionnel

Chapitre 14. Cuando la intercomprensión se introduce en un contexto profesional

Delphine Chazot
Chapitre 15. La pratique de l’intercompréhension par le jeu sérieux en contexte non pédagogique

Chapitre 15. La práctica de la intercomprensión con un juego serio en contexto informal

Noëlle Mathis
Chapitre 16. Intercompréhension autour d’une proposition d’écriture plurilingue d’une rencontre interculturelle

Chapitre 16. Intercomprehension in writing an intercultural encounter in several languages

Christian Ollivier
Chapitre 17. L’interproduction : entre foreigner talk et spécificité en intercompréhension

Chapitre 17. Interproduction: foreigner talk or specific dimension of the intercomprehension competence?

© UGA Éditions, 2017

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