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Écrire dans l’enseignement supérieur

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Françoise Boch
, 
Catherine Frier

Seconde partie. Travailler l’orthographe et la grammaire de manière inductive

Chapitre 1. Un cours de grammaire selon une approche inductive : acquérir une vue d’ensemble des formes du système verbal

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Extrait du texte

Dans le cadre de ce chapitre, nous nous limiterons à l’étude d’une partie seulement de l’orthographe grammaticale. Afin que notre choix soit pertinent, nous l’avons fait suite à l’examen des productions écrites des étudiants : nous avons finalement décidé de privilégier l’orthographe des formes du système verbal.

Au cours de cette séquence, l’objectif sera pour l’enseignant de conduire les étudiants à savoir différencier avec certitude et rapidité toutes les catégories de formes verbales que l’on trouve en français, parce que cette compétence est indispensable pour orthographier.

Afin que le lecteur puisse imaginer au mieux le déroulement du cours, dont les étapes successives seront décrites et commentées, des informations et des explications doivent être préalablement donné...

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