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La littérature de jeunesse en classe de langue

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Christèle Maizonniaux

Annexe 2 – Démarche pédagogique : unité sur Le Petit Chaperon rouge

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Extrait du texte

Document source Titre + caractéristiques essentielles Démarche
DS 1 Version simplifiée du conte-source Le Petit Chaperon rouge avec fin des frères Grimm, et fin de Charles Perrault. – Texte donné sous forme audio puis en lecture en classe + « recall task » (tâches de rappel à l’oral).
DS 2 Album John Chatterton détective d’Yvan Pommaux. Réécriture parodique du conte. Ref. film noir, conte. – Fiche à remplir à la maison.
– Lecture/discussion en classe.
– Travaux de groupe en classe : travail ciblé : par ex. un des aspects des albums à creuser.
DS 3 Récit illustré Le Petit Chaperon vert Parodie du conte. Récits enchâssés. – Fiche à remplir à la maison.
– Lecture/ discussion en classe.
– Tâches d’écriture créative individuelle ou en binôme.
DS 4 Documents annexes (textes, images, textes + images). – Documents donnés en lecture optionnelle à la maison.
– Exposés en classe ou travail par petits groupes.
Test en classe Production écrite (1 h) : type réécriture (travail individuel)

© UGA Éditions, 2020

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