Bande dessinée et enseignement des humanités
Depuis la fin des années 1990, la bande dessinée s'est en partie affranchie du cadre conceptuel des « paralittératures », pour s'inscrire dans le champ plus légitime des « littératures dessinées ». Si ce mouvement s'est accompagné en France d'une reconnaissance officielle de la part des plus hautes autorités éducatives, le médium peine cependant à trouver sa place dans les pratiques de classe, par faute de théorisation didactique. Le présent ouvrage tente de combler ce retard. De l'école éléme...
Éditeur : UGA Éditions
Lieu d’édition : Grenoble
Publication sur OpenEdition Books : 28 février 2017
ISBN numérique : 978-2-84310-358-2
DOI : 10.4000/books.ugaeditions.1224
Collection : Didaskein
Année d’édition : 2012
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84310-225-7
Nombre de pages : 434
1. De la BD-prétexte à l'étude du médium pour lui-même : enjeux pédagogiques et obstacles culturels
Bernard Tabuce
Une urgence iconologique qui dure : l’enseignement de la BD dans les manuels de collègeJean-Maurice Rosier
La BD à l’École : un leurre pédagogique en Belgique francophoneMarianna Missiou
Un médium à la croisée des théories éducatives : bande dessinée et enjeux d’enseignement2. La bande dessinée en classe de littérature : quel projet éducatif et quelle didactique pour interroger les œuvres ?
Nicolas Rouvière
Étudier une œuvre intégrale en bande dessinée au cycle 3 : quelles spécificités didactiques ?Christiane Connan-Pintado
Instruire et plaire : le projet éducatif et culturel d’Yvan PommauxJean-Paul Meyer
À propos des albums de BD adaptés de romans : de la transposition littéraire à la transposition didactiqueBrigitte Louichon
Fables en BD : la contrainte du texteGuillaume Perrier
Image, didactique, mémoire : Proust à travers quelques bandes dessinées3. Bande dessinée et enseignement de l'histoire : quel usage pour quels apprentissages ?
Sylvie Dardaillon et Christophe Meunier
Dire l’indicible : la Shoah dans la bande dessinéeApproches historiographique, littéraire et didactique
Vincent Marie
De case en classe, étudier une fiction historique en bande dessinée : C’était la guerre des tranchées de Jacques TardiThierry Crépin
La propagande dans la bande dessinée sous l’Occupation : de la recherche à l’exploitation pédagogiqueJoël Mak dit Mack
Histoire culturelle et bande dessinée : pistes méthodologiques et propositions pédagogiques pour questionner la BD en tant que document historique4. L'étude de la bande dessinée en cours de langue et civilisation
Jean-Pierre Thomas
Enseigner la bande dessinée à Toronto : questions de traditions
Depuis la fin des années 1990, la bande dessinée s'est en partie affranchie du cadre conceptuel des « paralittératures », pour s'inscrire dans le champ plus légitime des « littératures dessinées ». Si ce mouvement s'est accompagné en France d'une reconnaissance officielle de la part des plus hautes autorités éducatives, le médium peine cependant à trouver sa place dans les pratiques de classe, par faute de théorisation didactique. Le présent ouvrage tente de combler ce retard. De l'école élémentaire à l'Université, il expose les enjeux éducatifs contemporains, liés à l'étude de la bande dessinée dans les classes de littérature, d'histoire, de langue et civilisation, et propose des repères théoriques et didactiques pour cet enseignement.
Quelle démarche spécifique faut-il adopter pour étudier un album intégral à l'école, depuis le choix d'un univers d'auteur, jusqu'aux dispositifs de présentation et de questionnement des œuvres dans la classe ? Comment intégrer la BD comme source documentaire, dans le cadre d'une histoire culturelle et sociale des représentations ? Comment éviter les effets d'instrumentalisation prétexte, au profit d'une approche intégrée, où la bande dessinée est davantage étudiée pour elle-même, dans sa dimension littéraire et plastique ? Par-delà l'immersion de la BD dans la culture médiatique, l'enjeu est bien de placer les élèves en situation de questionnement face aux œuvres, pour promouvoir les Humanités comme cultures de l'interprétation.
Nicolas Rouvière (dir.)
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