Version classiqueVersion mobile
OpenEdition Books

Cátedra Unesco. Derechos humanos y violencia: Gobierno y gobernanza

Problemas, representaciones y políticas frente a graves violaciones a los derechos humanos

En el presente texto se analizan problemas, soluciones y representaciones en torno a los derechos humanos, fruto de investigaciones terminadas. Con relación a los problemas, el capítulo I estudia la concepción individualista de los derechos humanos que dificulta su implementación efectiva, mientras el capítulo II reflexiona acerca del comportamiento del Estado colombiano ante el Sistema Interamericano de Derechos Humanos que impacta negativamente en la garantía de los derechos de las vícti...


Lire la suite
  • Éditeur : Universidad externado de Colombia
  • Collection : Derecho
  • Lieu d’édition : Bogotá
  • Année d’édition : 2016
  • Publication sur OpenEdition Books : 12 avril 2018
  • EAN (Édition imprimée) : 9789587725834
  • EAN électronique : 9789587726251
  • DOI : 10.4000/books.uec.1229
  • Nombre de pages : 252 p.
Marcela Gutiérrez Quevedo
Prólogo

Sección I. Estudios sobre derechos humanos

Castor M. M. Bartolomé Ruiz
Los derechos del otro. El paradigma inmunitario y los derechos humanos

The rights of others. The immune paradigm and human rights

Sergio David Fernández Granados
Patrones de comportamiento del Estado colombiano en los casos contenciosos ante el Sistema Interamericano de Derechos Humanos relacionados con violaciones al Derecho Internacional Humanitario

Behavioral patterns of the Colombian state in the litigious trials before the Inter-American Human Rights System related to violations to International Humanitarian Law

Sección II. Estudios sobre conflicto, desplazamiento, memoria, identidad y patrimonio

María Fernanda Téllez Téllez, Nubia Ramírez et Astrid Núñez Pardo
La escuela como escenario para el diálogo y la reconstrucción de la memoria y la identidad: un estudio de caso en el Colegio Jorge Soto del Corral en Bogotá, Colombia

The school as a setting for building dialogue and reconstructing memory and identity: a case study at Jorge Soto del corral school in Bogotá, Colombia

Nubia Esperanza Ramírez Rodríguez et María Fernanda Téllez Téllez
Narrativa de memoria e identidad con estudiantes de décimo grado del Colegio Jorge Soto del Corral de Bogotá

Narrative about memory and identity with tenth grade students at Jorge Soto del corral school in Bogotá

Bibiana Ximena Sarmiento Álvarez
Niñez, desplazamiento forzado interno y memoria histórica (Segunda parte)

Childhood, forced displacement and historical memory (part II)

William Gamboa Sierra
Patrimonio cultural e identidad en el Colegio Jorge Soto del Corral: hacia una construcción participativa

Cultural heritage and identity in the school Jorge Soto del corral: towards a participative construction

Sección III. Estudios sobre salud mental y discapacidad en el marco del conflicto armado

María Amarís Macías, Amalio Blanco Abarca, Camilo Madariaga Orozco et al.
Estrategias de intervención psicosocial dirigidas a la promoción y fortalecimiento de la salud mental en población víctima de violencia sociopolítica

Psychosocial intervention strategies focus on aimed at the promotion and strengthening of mental health in victims of social and political violence

Diana María Parra Romero et Carlos Iván Molina Bulla
La discapacidad en el marco del conflicto armado

The Disability In The Context Of Armed Conflict

© Universidad externado de Colombia, 2016

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

Acheter

Volume papier

amazon.fr