Table des matières
John E. Joseph et Chloé Laplantine
IntroductionLe naturel, le simple et le natif
Claudia Schweitzer
Pourquoi l’italien serait-il la « meilleure » langue pour chanter ? ou : Comment la sonorité peut déterminer l’impression de simplicité d’une langueSophie Jollin-Bertocchi et Jacques-Philippe Saint-Gerand
L’émergence du couple terminologique « phrase simple / phrase complexe » dans les grammaires françaises- 1. Introduction
- 2. Genèse
- 2. 1. Simplicité et ordre des mots
- 2. 2. Complexité rhétorique : la période et les figures
- 2. 3. Émergence de la phrase complexe au xviie siècle
- 2. 4. De la fin du xviiie siècle au xixe siècle : de l’analyse des parties du discours à l’analyse de la phrase dans la première grammaire scolaire
- 2. 5. La 2e grammaire scolaire : la mise en place de l’analyse de la phrase complexe
- 3. L’invention d’une tradition
- 3. 1. Le premier xxe siècle
- 3. 1. 1. Phrase simple
- 3. 1. 2. Phrase complexe
- 3. 2. Le second xxe siècle
- 3. 3. Le rendement conceptuel
- 4. Critique et solution
- 4. 1. Phrases complexes à subordonnées
- 4. 2. Les phrases complexes à propositions coordonnées et juxtaposées vs subordonnées : le traitement dans les grammaires
- 4. 2. 1. Riegel et al. (1994)
- 4. 2. 2. Wilmet (2010)
Cendrine Pagani-Naudet et Nathalie Fournier
Éloge de la naïveté dans les grammaires du français (xvie-xviie s.) Du naïf de la langue à la naïveté du style- 1. Introduction
- 2. Le naïf de la langue au cœur de la « défense et illustration » de la langue française au xvie siecle
- 2. 1. Retourner aux origines
- 2. 2. Retrouver le principe de la langue
- 2. 3. Observer ou reconstruire la naïveté du français
- 2. 3. 1. Où situer le naïf ?
- 2. 3. 2. La richesse de la langue : idiotismes et régionalismes
- 3. Le xviie siècle : de la naïveté de la langue à la naïveté du style
- 3. 1. Nicot et le « naïf François » comme français « natif »
- 3. 2. Maupas et « la naïve propriété de nostre parler »
- 3. 2. 1. La mise à l’écart du « naïf » historique
- 3. 2. 2. La promotion du « naïf » comme principe interne et distinctif du français
- 3. 2. 3. Une faible attention à la variation et à la diversité des usages
- 3. 3. Oudin : de la « propriété » de la langue aux « impropriétés » des usages
- 3. 4. Grammairiens et remarqueurs, ou comment la naïveté passe de la langue au style
- 4. Conclusion
Maxime Maleux
Hebrew as “lingua simplicissima”: complexity in orations on the Hebrew language at the sixteenth-century Louvain Collegium Trilingue- 1. Introduction: a new language on the linguistic horizon of the humanists
- 2. Linguistic description of Hebrew in orations: the genre and practices in Louvain
- 3. “Lingua simplicissima”: simplicity as argument for learning Hebrew
- 4. “Lingua purissima”: simplicity in conjunction with the perfect divine nature of Hebrew
- 5. Conclusion
Comparer, niveler
Raf Van Rooy
Complexity or copia?Latin versus Greek in the sixteenth century
- 1. Introduction: Complexity, a disparate modern concept
- 2. Latin versus Greek in multilingual Europe
- 3. The copia of Greek
- 3. 1. The article
- 3. 2. The dual
- 3. 3. The aorist
- 3. 4. Nominal verb forms: Participles vs. gerund and supine
- 3. 5. The middle voice
- 3. 6. The ablative
- 4. Copia, complexity, and difficulty
- 5. Conclusion
Julien Sibileau
À propos de la supériorité de l’arabe sur le persan dans un traité de grammaire arabe du xe siècle : apologie de la langue et expérience cognitive- 1. Introduction
- 2. Le thème de la supériorité de l’arabe classique
- 2. 1. La supériorité de l’arabe et le Coran
- 2. 2. La supériorité de l’arabe et le locuteur
- 3. Conservatisme et imaginaire grammatical
- 3. 1. La question de l’emprunt
- 3. 2. Supériorité et égalité : le lexique de la hiérarchie
- 4. Hiérarchie des langues et expérience cognitive
- 4. 1. L’acquisition d’une langue seconde
- 4. 2. Une grammaire universelle ?
- 5. Le potentiel rhétorique de l’arabe
- 5. 1. Flexibilité (saʿa) et poésie
- 6. Conclusion
Alice Vittrant
Les langues d’Asie, une complexité cachée- 1. Introduction
- 2. La complexité : un relatif consensus
- 2. 1. Historique
- 2. 2. Complexité et typologie
- 3. Évaluation de la complexité
- 3. 1. Différentes approches contemporaines de la complexité
- 3. 1. 1. Complexité globale vs. complexité spécifique
- 3. 1. 2. Complexité subjective (user-oriented) vs. complexité objective (grammar-oriented)
- 3. 2. Des critères translinguistiques
- 4. Complexité sous-jacente, une particularité structurelle des langues d’Asie du Sud-est et d’Asie orientalE
- 4. 1. Présence des arguments non-obligatoire (pro-drop à l’extrême)
- 4. 2. Absence ou rareté des catégories grammaticales obligatoires
- 4. 3. Importance de la pragmatique et du contexte
- 4. 4. Polyfonctionnalité des formes
- 5. Conclusion
Jacques François
Le défaut de « forme interne » dans les langues mandingues selon la psychologie des peuples de Steinthal (1867)- 1. L’arrière-plan : Steinthal, Lazarus et la Völkerpsychologie
- 2. La place de l’étude sur les langues « nègres-mandingues » dans l’œuvre linguistique de Heymann Steinthal
- 3. Les langues avec vs sans « format » chez Humboldt et Steinthal : le primat des flexions
- 3. 1. Humboldt entre Volksgeist et Sprachidee
- 3. 2. Comment Steinthal (1860) caractérise les types principaux de structure des langues
- 4. La paille et la poutre : le raisonnement de Steinthal sur l’absence de « format » dans les langues mandingues
- 4. 1. L’exposé introductif
- 4. 2. Le « manque d’isolation des représentations »
- 4. 3. Le « manque de condensation des représentations »
- 4. 4. Le « manque d’assemblage des propositions »
- 5. La linguistique en émergence avait-elle besoin de la psychologie des peuples ?
José Edicarlos De Aquino
La hiérarchisation des langues vue du Brésil au xixe siècle : le traitement de la question par Júlio Ribeiro (1880)La langue et la pensée
Maria Chriti
Porphyry’s theory on linguistic simplicity and complexity in the frame of Neoplatonic teachingJean-Michel Fortis
Generative complexity and psycholinguistics: divorce American style- 1. Introduction
- 2. The historical context: the first happy marriage (or its prospect)
- 3. Situating Chomsky’s attack on behaviorism
- 4. Miller and the introduction of TG into psychology
- 5. The appeal of a transformationalist psycholinguistics
- 6. Testing the psychological reality of transformations
- 7. Some pills psychologists found hard to swallow
- 8. “Psychological reality” and the autonomy of linguistics
- 9. The linguistic aftermath
- 10. By way of conclusion: some notes on the subsequent evolution of psycholinguistics
Complexité et société
Marie-Madeleine Bertucci
De Bernstein à Labov, la complexité des pratiques langagières : un facteur de hiérarchisation et de discrimination sociales et scolaires- 1. Déficit de complexité, hiérarchisation des variétés de langue et inégalités sociales et scolaires dans Langage et classes sociales de Basil Bernstein
- 1. 1. L’opposition code élaboré, langage formel / code restreint, langage commun versus complexité / déficit
- 1. 1. 1. Le langage formel
- 1. 1. 2. Le langage commun
- 1. 2. Des modalités distinctes de rapport au langage
- 1. 3. Impersonnalité et identité sociale
- 1. 3. 1. Code restreint et échec scolaire
- 1. 4. Ambiguïtés de l’analyse de Basil Bernstein
- 2. La notion de vernaculaire noir américain dans les travaux de William Labov
- 2. 1. De la dialectologie à la sociolinguistique. Affirmation de l’importance du contexte social pour l’étude du parler vernaculaire
- 2. 2. La variation diastratique. Culture des rues et groupe de pairs
- 3. Conclusion
John E. Joseph
La simplicité dans les théories syntaxiques et leurs applications pédagogiques dans les années 1930-1980Mesures de complexité
Margaret Thomas
The T-unit as a measure of ‘syntactic maturity’: operationalizing linguistic complexity in early generative grammarVassilis Symeonidis et Nikolaos Lavidas
Linguistic complexity and theories of language in diachrony- 1. Introduction
- 2. Linguistic complexity in linguistic theory
- 3. Linguistic complexity in grammaticalization theory
- 4. The case studies
- 5. How lessons from linguistic theories developed in different periods can apply in an examination of complexity in diachrony: structural vs. dynamic complexity
- 5. 1. Structural Complexity
- 5. 2. Dynamic Complexity
- 6. Conclusions