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didactique

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Pratiques et activités : perspectives actuelles en éducation

Hichem Dahmouche et Alain Sénécail (dir.)

2024

Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture

Fondements d’un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter

Cora Cohen-Azria et Ana Dias-Chiaruttini (dir.)

2017

Questionner l'espace

Les méthodes de recherche en didactiques (4)

Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin et Denise Orange-Ravachol (dir.)

2016

Éducation technologique et sciences de l’ingénieur

Regards sur les curricula et les pratiques

Joël Lebeaume et Abdelkrim Hasny (dir.)

2015

La formation d’ingénieurs en alternance

rythmes et temporalités vécues

Abdelkarim Zaid et Joël Lebeaume (dir.)

2015

Littérature, linguistique et didactique du français

Les travaux Pratiques d'André Petitjean

Yves Reuter, Caroline Masseron et Jean-Marie Privat (dir.)

2015

(Se) construire dans l’interlangue

Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme

Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans et Moya Jones (dir.)

2015

L’éducation au patrimoine

De la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques

Véronique Castagnet-Lars (dir.)

2013

Les contenus disciplinaires

Approches comparatistes

Yves Reuter, Bertrand Daunay et Antoine Thépaut (dir.)

2013

Piaget Constructivisme Intelligence

L'avenir d'une théorie

Annie Chalon-Blanc

2011

Didactique du français, le socioculturel en question

Yves Reuter, Bertrand Daunay et Isabelle Delcambre (dir.)

2009

Questionner l'implicite

Les méthodes de recherche en didactiques (3)

Cora Cohen-Azria et Nathalie Sayac (dir.)

2009

Questions de temporalité

Les méthodes de recherche en didactiques (2)

Dominique Lahanier-Reuter et Éric Roditi (dir.)

2007

Les méthodes de recherche en didactiques

Yves Reuter et Marie-Jeanne Perrin-Glorian (dir.)

2006

Pédagogie du projet et didactique du français

Penser et débattre avec Francis Ruellan

Yves Reuter (dir.)

2005

Repenser l'enseignement des langues

Comment identifier et exploiter les compétences ?

Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea et Michèle Pouliot (dir.)

2005

Enfants et récits

Mises en mots et "reste"

Frédéric François et Régine Delamotte-Legrand

2004

Vygotski

Lectures et perspectives de recherches en éducation

Michel Brossard

2004

L’exemplification dans les dissertations

Étude didactique des difficultés des élèves

Isabelle Delcambre

1997