1 Charles DAY, Les Écoles d’Arts et Métiers…, op. cit.

2 Denys CUCHE, « Traditions populaires ou traditions élitistes ? Rites d’initiation et rites de distinction dans les Écoles d’arts et métiers », Actes de la recherche en sciences sociales, vol. 60, 1985, p. 57-67.

3 Gazette des tribunaux. Journal de jurisprudence et des débats judiciaires, lundi 12 et mardi 13 novembre 1849, p. 2 : Justice criminelle, cour d’assises de Maine-et-Loire, affaire de l’école des arts et métiers d’Angers.

4 Voir les précisions sur la réforme de la discipline en 1890 dans les lycées, dans le chapitre précédent de Jean-François Condette.

5 André GRELON, « Les enseignements techniques à Lille et dans sa région », dans André GRELON et Françoise BIRCK (dir.), Des ingénieurs pour la Lorraine XIX^e-XX^e siècles, Metz, Serpenoise, 1998, p. 331-352 ; Stéphane LEMBRÉ, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940), Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2013.

6 AD Nord 1T156/5 et La Dépêche, 10 février 1901.

7 AD Nord 1T156/2 : Courrier du directeur de l’école nationale d’arts et métiers de Lille au préfet du Nord, 22 août 1902.

8 Guy CAPLAT, Les inspecteurs généraux de l’enseignement technique, Paris, L’Harmattan, 2016, tome 3.

9 « Lille. Dans une grande école de l’État », La Croix du Nord, samedi 10 mai 1902.

10 AD Nord 1T156/2 : Lettre du directeur de l’école au préfet du Nord, 23 juillet 1901.

11 Stéphane LEMBRÉ, L’école des producteurs, op. cit., chap. 4.

12 AD Nord 1T156/5 : Courrier du directeur de l’école au préfet du Nord, 7 février 1901.

13 AD Nord 1T156/5 : Rapport du directeur de l’école au préfet du Nord, 9 mai 1902.

14 Décret du 11 octobre 1899 du ministre du commerce, de l’industrie, des postes et des télégraphes Alexandre Millerand, portant règlement pour les écoles nationales d’arts et métiers, reproduit dans Thérèse CHARMASSON, Anne-Marie LELORRAIN, Yannick RIPA, L’Enseignement technique de la Révolution à nos jours, tome I : 1789-1926, Paris, INRP, Economica, 1987, p. 382-391.

15 Ce point est documenté par une correspondance entre le ministère du Commerce, le préfet du Nord et le directeur de l’école qui dure de fin août à décembre 1902 et confirme l’enjeu central des bourses : AD Nord 1T156/2.

16 AN F¹⁷ 14341 et F¹⁷ 14342, F¹⁷ 14319, cité par Charles DAY, « Making Men and Training Technicians : Boarding Schools of the Écoles d’Arts et Métiers during the Nineteenth Century », Historical Reflections / Réflexions historiques, vol. 7, n° 2-3, 1980, p. 387 et id., Les Écoles…, op. cit., p. 231.

17 Selon Émile HINZELIN, « Les Écoles d’Arts et Métiers », Manuel général de l’Instruction publique, n° 38, 21 juin 1902, p. 385-386, cité par Charles DAY, op. cit., p. 246.

18 Charles DAY, op. cit., p. 209.

19 Charles DAY, « Making Men and Training Technicians… », art. cit.

20 Les débuts des écoles d’arts et métiers ont été plusieurs fois étudiés ; sur l’action du duc de La Rochefoucauld-Liancourt, voir l’étude précise de Guy CAPLAT, L’inspection générale de l’enseignement technique, op. cit., tome 1.

21 Charles DAY, op. cit., p. 225.

22 AD Nord 1T156/5 : rapport du 21 juillet 1901.

23 AD Nord 1T156/2 : Rapport semestriel du directeur de l’École nationale des arts et métiers au préfet du Nord, 7 avril 1901. L’établissement accueille une première promotion depuis le 15 octobre 1900 mais « rien n’était prêt » : les dortoirs « n’ont pu être occupés qu’à la rentrée de janvier », « les ateliers n’ont pu recevoir les élèves que le 29 février », l’éclairage et l’équipement font défaut.

24 « La mutinerie des arts et métiers de Châlons », La Dépêche, 28 février 1901.

25 La Croix du Nord et de la Thiérache, 1^er mars 1901.

26 AD Nord 1T156/5. Rapport du surveillant Suger, 21 juillet 1901.

27 Bulletin de l’enseignement technique [désormais BET], 1900.

28 « Mutinerie à l’école des arts et métiers de Lille », La Dépêche, 10 février 1901.

29 AN F¹⁷ 14319 : Note sur les principales améliorations apportées au régime des écoles d’arts et métiers, 26 février 1901. Il n’est pas indifférent de remarquer que cette note est contemporaine des mutineries de Lille et de Châlons.

30 Charles DAY, op. cit., p. 223.

31 BET 1899 ; AN F¹² 4873 ; dossier de légion d’honneur AN 19800035/0254/33869.

32 BET 1900 ; AN F¹² 4873 ; dossier de légion d’honneur AN LH/1341/34.

33 BET 1900 ; BET 1901.

34 BET 1903 ; AN F¹⁷ 14340 : rapport du directeur de l’école d’arts et métiers de Lille, 30 mars 1904, cité par Charles DAY, op. cit., p. 245. Émile Corre devient par la suite directeur de l’École nationale d’arts et métiers de Paris, fondée en 1912, la première à fonctionner comme un externat.

35 AD Nord 1T156/5, note manuscrite du préfet adressée au ministre du Commerce, 9 février 1901.

36 BET 1900, BET 1901.

37 Voir notamment Gérard BODÉ, « Former des enseignants pour “le technique” ? », dans Florent LE BOT, Virginie ALBE, Gérard BODÉ, Guy BRUCY et Élisabeth CHATEL (dir.), L’ENS Cachan. Le siècle d’une grande école pour les sciences, les techniques, la société, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2013, p. 37-53.

38 Jean-Claude CARON, À l’école de la violence, op. cit.

39 AD Nord 1T156/5 : lettre du directeur de l’école d’arts et métiers de Lille au préfet du Nord, janvier 1903.

40 Charles DAY, art. cit., p. 388.

41 Eric HOBSBAWM, Terence RANGER (éd.), L’invention de la tradition, Paris, éditions Amsterdam, 2006 [The Invention of Tradition, Cambridge, Cambridge University Press, 1983].

42 Muriel DARMON, Classes préparatoires. La fabrique d’une jeunesse dominante, Paris, La Découverte, 2013.