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Histoire des élèves en France

 | 
Jérôme Krop
, 
Stéphane Lembré

Deuxième partie. Les normes scolaires et disciplinaires au quotidien

Chapitre 6. De nouvelles normes dans la vie scolaire au XIXe siècle : l’attention au corps et au bien-être dans les écoles primaires rurales du Nord et du Pas-de-Calais

Séverine Parayre

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Extrait du texte

L’attention au soin du corps et la place accordée au bien-être des élèves sont deux dimensions importantes dans l’évolution de la place qu’occupent les élèves au sein de l’institution scolaire. Les historiens ont contribué à l’histoire de l’hygiène et de la santé1 et à l’étude de l’hygiène à l’école et des précautions de santé développées pour les élèves2. Pour participer à la construction d’une histoire renouvelée des élèves, la dimension sanitaire et matérielle est certes intéressante et certainement la plus étudiée3, de manière à mieux comprendre de quelle manière les élèves vivaient et percevaient leurs conditions de vie. Cependant il existe une autre part de ce quotidien reliée à la santé, aux soins et précautions indiquées pour préserver le corps, qui mériterait d’être exploitée. Il s’agit ici d’approcher l’histoire des élèves depuis les témoignages d’instituteurs sur le quotidien sanitaire et de santé des élèves. Il nous importe de comprendre de quelle manière les instituteur...

© Presses universitaires du Septentrion, 2020

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