Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Extrait du texte
Si l’école en France repose sur de grands principes quasi immuables1 et assure une fonction sociale majeure, analysée en tout premier lieu par le sociologue Émile Durkheim2, cette stabilité n’empêche pas des transformations en profondeur quant aux priorités éducatives, aux missions des personnels et à la contribution de ceux qu’il est convenu aujourd’hui d’appeler les usagers du service public d’éducation, élèves et parents. Pour ce qui concerne plus spécifiquement les élèves, on remarque que la place qui leur a été ou leur est encore actuellement accordée dépend étroitement de la conception que les adultes se font de l’école et de la représentation qu’ils ont construite du jeune scolarisé, en fonction de son âge et du niveau de maturité attendue. Ce positionnement de l’élève au sein du système scolaire continue de faire l’objet de nombreux débats, parfois rudes, entre les partisans d’une conception communautaire, pour reprendre les termes de Jean-Louis Derouet, dans laquelle la péd...
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque/établissement d’acquérir un ou plusieurs livres publié(s) sur OpenEdition Books. N'hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées : OpenEdition - Service Freemium access@openedition.org 22 rue John Maynard Keynes Bat. C - 13013 Marseille France
Vous pouvez également nous indiquer à l'aide du formulaire suivant les coordonnées de votre institution ou de votre bibliothèque afin que nous les contactions pour leur suggérer l’achat de ce livre.
Merci, nous transmettrons rapidement votre demande à votre bibliothèque.
CONDETTE, Sylvie. Chapitre 4. Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018) : Enjeux sociaux et institutionnels, pratiques effectives In : Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles) [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2020 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/97202?mobile=1>. ISBN : 978-2-7574-3122-1. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.97202.
Condette, S. 2020. Chapitre 4. Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018) : Enjeux sociaux et institutionnels, pratiques effectives. In Krop, J., & Lembré, S. (Eds.), Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles). Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.97202
Condette, Sylvie. “Chapitre 4. Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018) : Enjeux sociaux et institutionnels, pratiques effectives”. Krop, Jérôme, et Stéphane Lembré. Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles). Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2020. (pp. 99-128) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/97202?mobile=1>.
KROP, Jérôme (dir.) ; LEMBRÉ, Stéphane (dir.). Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles). Nouvelle édition [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2020 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/97147?mobile=1>. ISBN : 978-2-7574-3122-1. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.97147.
Krop, J., & Lembré, S. (Eds.) 2020. Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles). Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.97147
Krop, Jérôme, et Stéphane Lembré, ed. Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles). Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2020. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/97147?mobile=1>.
Compatible avec Zotero
Histoire des élèves en France
Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
Jérôme Krop et Stéphane Lembré (dir.)
…
Chapitre 4. Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018)
Enjeux sociaux et institutionnels, pratiques effectives