1 Lewis Carroll (1871), De l’autre côté du miroir et ce qu’Alice y trouva, Paris, Aubier Flammarion, 1971, p. 81.
2 Richard Buckminster Fuller (1969), Manuel d’instruction pour le vaisseau spatial « Terre », Baden, Lars Müller Publishers, 2009, p. 25.
3 Nous adoptons ici l’orthographe avec tiret, utilisée par les traducteurs du Manuel d’instruction pour le vaisseau spatial « Terre » afin de différencier les traductions d’understand de comprehend.
4 Regroupée sous le titre de World Design Science Decade, une série de neuf documents téléchargeables sur le site du Buckminster Fuller Institute retrace de 1963 à 1971 les travaux menés avec son équipe de recherche à la Southern University of Illinois où il occupe un poste de professeur de design en 1959 sur le campus de Carbondale.
5 Richard Buckminster Fuller, Inventory of World Resources Inventory Human Trends and Needs : Document 1, Carbondale, World Resources Inventory, 1963.
6 Après 6 années de préparations des différentes composantes du jeu, et un projet avorté pour l’Exposition universelle de Montréal de 1967, un premier workshop aura lieu en 1969, à la New York Studio School for Drawing, Painting and Sculpture située à Greenwich village avec l’aide d’Ed Schlossberg. Il durera 6 semaines, du 12 juin au 31 juillet. Les quatre premières ont été consacrées à l’inventaire et la saisie des données. R.-B. Fuller réitérera l’expérience en tant que professeur invité à l’Université de Détroit en 1970. Cf. Gabel Medard, « Compte-rendu du Premier World Game Seminar », in R.-B. Fuller, Gene Youngblood, M. Gabel, E3 – Energy, Earth and Everyone : une stratégie énergétique globale pour le vaisseau spatial Terre ? Introduction de Nikola Jankovic, traduit de l’anglais par A. Steiger, Paris, Éditions B2, 2012, p. 74-92.
7 G. Medard, op. cit., p 76.
8 R.-B. Fuller, « How it came about », in World Game Series : document one, Carbondale, World ressources inventory, 1971, p. 19.
9 Les jeux CLUG (1963) (Cornell Land Use Game, ultérieurement Community Land Use Game) et METROPOLIS (1966), ont été inventés respectivement par Allan Feldt et Richard Duke, professeurs d’urban planning dans les Universités de Cornell et du Michigan. Voir les ouvrages suivants : Taylor John L., Instructional Planning Systems, Cambridge University Press, 1971. Jean de la Brunetière, Gabriel Dupuy, Rémy Prud’homme, Les jeux de simulation urbanistiques, Paris, Tema-éditions, 1972, et Préteceille Edmond, Jeux, modèles et simulations, Paris-La Haye, Mouton, 1974. Cf. infra.
10 Voir Fred Turner, « Why study New Games ? », Games and Culture, Sage Publications, Vol. 1, N° 1, Janvier 2006.
11 Andrew Fluegermann, NEW GAMES FOUNDATION, The New Games book, New York, Dolphin Books, 1976, p. 9.
12 F. Turner, op. cit., p. 2-3.
13 R.-B. Fuller, « The Geoscope concept », in World Design Science Decade – document four, Carbondale, World Resources Inventory, 1965, p. 38.
14 Steward Brand, Cappy McLure, et al. (éd.), Whole Earth Catalog : The World Game, Menlo Park, Portola Institute, mars 1970. Les idées et inventions de l’architecte américain étaient fréquemment présentées dans le Whole Earth Catalog.
15 Steward Brand, McLure Cappy, et al. (éd.), Whole Earth Catalog n° 1, Menlo Park, Portola Institute, automne 1968. Traduit de l’anglais par l’auteur.
16 Stewart Brand a rencontré R.-B. Fuller en 1966, lors de la campagne qu’il menait afin que la NASA publie les images de la Terre prises depuis l’espace.
17 Gene Youngblood, « Buckminster’s World Game », Whole Earth Catalog, Menlo Park, Portola Institute, mars 1970, p. 30-32.
18 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 72.
19 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 95.
20 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 69.
21 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 77.
22 Medard Gabel, « Compte-rendu du Premier World Game Seminar », op. cit. Voir aussi Gabel Medard, Energy, earth and everyone a global energy strategy for spaceship earth, San Francisco, Straight Arrow Books, 1975.
23 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 74. « C’est l’isolation qui permet la conceptualisation, par exemple lorsqu’on tire une seule image statique hors de la continuité d’un film ou d’un scénario. »
24 Mark Wigley, Buckminster Fuller Inc. Architecture in the Age of radio, Zurich, Lars Müller Publishers, 2015, p. 221-278.
25 Fuller R.-B., Manuel…, op. cit., p. 118-121.
26 R.-B. Fuller et Robert Marks (1960), The dymaxion World of Buckminster Fuller, Doubleday Anchor Books, 1973, p. 162.
27 R.-B. Fuller (1963), Neuf chaînes pour la Lune, Paris, Hachette littérature, 1973, p. 324.
28 La découverte d’Einstein constitue un « acte de com‑préhension » et signe irrémédiablement la maîtrise du physique par l’intelligence, le triomphe de l’esprit et de la métaphysique sur la matière. Cf. R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 46.
29 R.-B. Fuller, Manuel…, op. cit., p. 68.
30 Eugen Fink (1960), Le jeu comme symbole du monde, Paris, Les éditions de Minuit, 1966. L’illusion du jeu ne doit pas être analysée selon lui de manière négative comme une copie, comme irréalité qui s’oppose au réel et comme apparence qui s’oppose à l’essence ainsi que la métaphysique de Platon la présente, mais de manière positive comme un symbole, une production de l’imaginaire humain qui exprime la compréhension du monde.
31 Donald Woods Winnicott (1971), Jeu et réalité, Paris, Gallimard, 2002, p. 30. Pour Winnicott, le jeu (playing) avec un objet transitionnel, qu’on désigne communément comme un doudou mais qui peut aussi être un son ou un geste, serait la première forme de jeu permettant à l’enfant d’avoir le sentiment d’exister malgré les absences de sa mère et les angoisses et frustrations qu’elles occasionnent, et grâce auquel il ne la verrait plus comme un prolongement de lui-même. Sans être la mère réelle, ni sa représentation interne, l’objet transitionnel est tantôt l’un, tantôt l’autre, à la guise du nourrisson. Il est assimilé alternativement à sa réalité interne ou à un objet extérieur. Ce jeu avec l’objet transitionnel, le premier « comme si », définit pour le nourrisson un espace potentiel, une aire intermédiaire d’expérience située entre la réalité psychique interne et le monde externe. Elle subsistera tout au long de sa vie dans la créativité nécessaire à toute approche de la réalité extérieure.
32 R.-B. Fuller, Neuf chaînes pour la Lune, op. cit., p. 313.
33 R.-B. Fuller, Neuf chaînes pour la Lune, op. cit., p. 329.
34 R.-B. Fuller, Neuf chaînes pour la Lune, op. cit., p. 330.
35 R.-B. Fuller, « Preamble and Memorandum to those interested in playing World Game », in World Game Series : document one, op. cit., p. 6. Traduit de l’anglais par l’auteur.
36 R.-B. Fuller, « How it came about »…, op. cit., p. 29. Traduit de l’anglais par l’auteur.
37 C’est le mot de clôture de la nouvelle de science-fiction des X‑iens.