Table des matières
Maryvonne Prévot
Introduction généralePremière partie. (Ap)prendre la ville comme terrain de jeu et territoire de vie
Maryvonne Prévot
IntroductionFanny Delaunay
Le jeu comme dispositif participatif a posteriori à l’aménagement urbain- Les pratiques des enfants : une recomposition sociale du maillage urbain
- La dialectique « carrés roses » – square Ferrat comme mise en avant des capacités d’organisation socio-spatiale des enfants
- Usage des espaces formels – le cas du square Ferrat
- Usage des espaces informels – le cas des « carrés roses »
- Carré rose 1 : L’espace dédié
- Carré rose 2 : la multi-activité
- Analyse de la réception des usages au travers de l’étude Puca
- Conclusion
Sophie Gaujal
La ville comme terrain de jeu en classe de géographieJennifer Buyck, Nicolas Tixier et Inès Ramirez-Cobo
La maquette in situ comme pédagogie immersive du projet urbain. Des étudiants au cœur du quartier des Escanaux à Bagnols-sur-Cèze. À quoi joue-t-on ?- Cadre du dispositif pédagogique
- Modalités pédagogiques concrètes
- Explorations et itinéraires habitants
- Maquettes in situ
- Exposition et plateau radio
- Travailler, manger, dormir sur place
- Apports et retours critiques : à quoi joue-t-on dans l’enseignement du projet ?
- Retours critiques sur ces formes/ces actes
- Règles pour l’atelier
- Retour sur la pédagogie du jeu
- Le jeu comme pédagogie du projet : pistes de réflexion
Deuxième partie. Jeux savants, jeux magnifiques…
Éric Monin
IntroductionXavier Dousson
Les jeux de l’architecte Fabien Vienne. Des jeux à l’architecture, de l’architecture aux jeux- Un architecte des 30 Glorieuses
- Une formation à l’architecture en autodidacte
- L’aventure de La Réunion
- Un « modélateur » aux marges
- Les premiers jeux comme prolongements de projets architecturaux
- Le Cube harmonique (1984), une image unique des cinq polyèdres platoniciens
- Le jeu topologique CIX (1996), une réussite conceptuelle, un échec commercial
- Unité dimensionnelle et trame carrée pour un jeu ouvert
- Un « jeu de surface »
- L’importance de la pastille
- Abandon du projet et prolongements ultérieurs
- Tubespace (2006), un jeu de structure souple
- Jouer jusqu’au bout
Éric Monin et Nathalie Simonnot
Le jouet architectural en vitrine : des possibilités constructives du jeu à sa mise en scène- Le jouet architectural et le mimétisme
- La créativité comme vertu éducative
- Une représentation choisie de l’architecture : du chalet rustique aux avant-gardes contemporaines
- Le jouet architectural comme élément de spectacle : la création d’environnements féériques
- Des chefs-d’œuvre exposés
- Une plongée dans des univers reconstitués
Daniel Siret, Ignacio Requena-Ruiz et Arnaud Dercelles
Jouons (enfin) à la Ville Radieuse !- Sources disponibles
- Le coffret
- Le plateau de jeu dit « terrain »
- Les pièces composant les Unités d’habitation
- Les autres pièces du jeu
- Les routes et les garages
- Les équipements, les pièces paysagères et la végétation
- Les figurines et décors
- Les étapes du jeu
- Un jeu-maquette et un objet d’exposition réservé aux grandes demeures
- Un jeu de construction urbaine faisant écho à l’émergence de l’urbanisme comme discipline autonome
- Un jeu de propagande de la nouvelle Ville radieuse
- Un jeu modèle pour le travail de conception de l’atelier dans ses recherches sur l’ensoleillement
Mathieu Fernandez et David-Sean Thomas
Jouer en 2016 à transformer Paris au xixe siècle : du projet à l’éditionTroisième partie. Serious game ou funny game ? Les leçons du jeu dans la pratique de l’aménagement et de l’urbanisme
Nicolas Douay
IntroductionHovig Ter Minassian
« C’est trop loin. C’est trop grand ». Les jeux vidéo facilitent-ils l’appropriation de l’espace urbain ?- Les jeux vidéo au secours des villes
- Jeux vidéo, simulateurs et production urbaine
- De la smart city à la playable city
- Qui joue aux city builders en France ?
- Une catégorie de jeux vidéo minoritairement pratiquée
- Jeux de gestion, jeux vidéo et appropriation de l’espace
- Les obstacles à l’appropriation des espaces virtuels
- L’appropriation des espaces urbains par les jeux vidéo est-elle à la portée de tous ?
- Le numérique : inclusion ou discrimination ?
- Technologies versus pratiques des individus
- De la gamification de la ville à la ville aseptisée ?
Brice Anselme, Nicolas Becu, Eva Haëntjens et al.
TEPOS – Un jeu pour atteindre l’autonomie énergétique- Vers une production énergétique plus propre
- La transition énergétique dans le territoire du Trièves
- Un jeu de rôles pour accompagner la transition énergétique
- Objectif du jeu
- Déroulement d’une séance de jeu
- Description du jeu de rôles
- Le plateau de jeu : une représentation stylisée du Trièves
- Les acteurs représentés : 7 rôles à incarner
- Simulation de la production énergétique, des dynamiques écologiques et socio-économiques
- Production énergétique
- Dynamiques environnementales
- Régénération forestière
- Populations d’oiseaux et de chiroptères
- Acceptabilité sociale
- Échanges économiques
- Déroulement d’un tour de jeu
- Conclusion
Mylène Chambon et Hervé Flanquart
Jouer pour comprendre les enjeux de la concertation sur l’établissement des Plans de Prévention des Risques Technologiques (PPRT)Nicolas Bataille
Ce que nous dit le jeu de « l’approche globale » sur les projets et leurs bureaux d’études- Introduction
- Contexte et présentation du « jeu de l’approche globale »
- Une vision rationnelle techniciste d’une expertise considérée objective
- La rationalité techniciste des études
- La concertation comme contrainte
- Un bureau d’études qui s’oriente vers le conseil
- Une relation de confiance à établir avec le client pour faire décider
- Des maïeuticiens pour faire aboutir les projets de la maîtrise d’ouvrage
- L’objectif de rentabilité
- Conclusion : de l’expertise vers le conseil pour une mise en récit des projets ?
Elsa Vivant
Troubles dans le jeuQuand les objets échouent à jouer le rôle d’intermédiaires dans des démarches d’innovation publique par le design
Maryvonne Prévot
Conclusion générale