1 P. Nora, Les lieux de mémoire, t. I, « La République », p. 353, p. 375.
2 F. Mayeur, Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France, Perrin, 2004, p. 606.
3 F. Mayeur, op. cit., p. 605.
4 L. Loeffel, Ferdinand Buisson, Apôtre de l’école laïque, Paris, Hachette, 1999, p. 26.
5 F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 2e partie, t. 1, préface, p. 1.
6 D. Denis, P. Kahn, L’École républicaine et la question des savoirs. Enquête au cœur du « Dictionnaire de pédagogie » de Ferdinand Buisson, Paris, CNRS Éditions, 2003, introduction, p. 1.
7 F. Buisson, op. cit., 2e partie, t. 1, préface, p. 1.
8 D. Denis, P. Kahn, op. cit., p. 1-2.
9 T. Assude, H. Gispert, Les mathématiques et le recours à la pratique, une finalité ou une démarche d’enseignement ? Dans D. Denis, P. Kahn, op. cit., p. 175-195.
10 Mathématicien, normalien, docteur en mathématiques, professeur en classes préparatoires.
11 E. De Resbecq, « Arithmétique, législation », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 114.
12 H. Sonnet, « Arithmétique, méthodes et programmes », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 117.
13 C. Bourlet, « Mathématiques », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1911, p. 1259.
14 Ancien professeur à l’école de Cluny.
15 G. Bovier-Lapierre, « Calcul mental », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 317.
16 P. Leyssenne, « Géométrie », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 1163.
17 Ibid., p. 1164.
18 Ibid.
19 P. Leyssenne, « Géométrie », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 1165.
20 H. Sonnet, « Algèbre » dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 47.
21 C. Bourlet, op. cit., p. 1268-1269.
22 Ibid., p. 1270.
23 T. Assude, H. Gispert, dans D. Denis, P. Kahn, op. cit., p. 194.
24 Ibid., p. 187.
25 A. Harlé, L’arithmétique dans les manuels de l’enseignement élémentaire français au début du XXe siècle, Thèse de didactique de l’Université de Paris VII, 1984.
26 H. Sonnet, « Arithmétique », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 114.
27 P. Leyssenne, « Problèmes », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 2, p. 2440-2441.
28 C. Bourlet, op. cit., p. 1259.
29 T. Assude, H. Gispert, dans D. Denis, P. Kahn, op. cit., p. 194.
30 P. Leyssenne, « Géométrie », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 1164.
31 P. Leyssenne, « Problèmes », op. cit., p. 2445.
32 Ibid.
33 Ibid.
34 H. Sonnet, « Arithmétique » dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 116-117.
35 C. Bourlet, op. cit., p. 1259.
36 BA, « Arrêté réglant l’organisation pédagogique et le plan d’études des écoles primaires publiques », t. 27, p. 214-245.
37 C. Bourlet, op. cit., p. 1262.
38 Ibid., p. 1263.
39 Ibid., p. 1264.
40 P. Leyssenne, « Géométrie », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 1163.
41 Ibid.
42 Ibid., p. 1164.
43 L. Loeffel, op. cit., p. 27.
44 Ibid.
45 Ibid., « Pédagogue suisse de langue allemande, dont les méthodes d’enseignement expérimentées à l’institut d’Yvernon eurent un extraordinaire succès international ».
46 Directrice du cours normal des salles d’asile, de 1847 à 1874.
47 L. Loeffel, op. cit., p. 28.
48 Ibid.
49 Ibid., p. 29.
50 F. Buisson, « Intuition et méthode intuitive », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, 1887, 1re partie, t. 2, p. 1374-1377.
51 Ibid., p. 1375.
52 Ibid., p. 1377.
53 Ibid., p. 1376.
54 Ibid.
55 Ibid., p. 1377.
56 Ibid.
57 Ibid., p. 1376.
58 F. Buisson, op. cit., p. 1377.
59 L. Loeffel, op. cit., p. 37.
60 T. Assude, H. Gispert, dans D. Denis, P. Kahn, op. cit., p. 194.
61 R. d’Enfert, op. cit., t. 1, p. 240.
62 F. Vintéjoux, « L’enseignement de l’arithmétique et de la géométrie à l’école primaire », Revue pédagogique, nouvelle série, t. 10, n° 3, 15 mars 1887, p. 223-232.
63 Ibid., p. 223.
64 Ibid.
65 Ibid., p. 230.
66 Ibid., p. 231.
67 Ibid., p. 232.
68 Ibid., p. 228.
69 Ibid., p. 229.
70 J. Dalsème, « L’enseignement de l’arithmétique et de la géométrie », Mémoires et documents scolaires publiés par le musée pédagogique (2e série), Fascicule n° 32, Paris, Imprimerie Nationale, 1889, p. 1-30. (cote 2001-03866,1.3.03.00)
71 Ibid., p. 5.
72 Ibid., p. 14.
73 Ibid., p. 15.
74 Ibid., p. 18
75 Ibid., p. 18.
76 Ibid., p. 20.
77 Ibid., p. 32.
78 Ibid., p. 35.
79 F. Buisson, « Intuition et méthode intuitive », op. cit., p. 1376.
80 G. Compayré, Cours de pédagogie théorique et pratique, Paris, librairie classique Paul Delaplane, quatorzième édition, 1895, p. 367.
81 Ibid., p. 265.
82 Ibid., p. 368.
83 Ibid., p. 370.
84 Ibid., p. 372-373 : « Les bouliers-compteurs sont des machines destinées à faciliter les premières notions de la numération. On en distingue de plusieurs espèces. […] En France, le boulier-compteur le plus en usage est le boulier numérateur de Madame Pape-Carpantier. […] il faut prendre garde que l’abus de ces moyens matériels d’intuition numérique n’aille contre le but même que l’on poursuit. […] La plupart des pédagogues recommandent le boulier compteur pour l’école maternelle et souhaitent même qu’il soit introduit à l’école primaire, au moins pour le cours élémentaire. Il faut d’ailleurs qu’il soit employé avec intelligence, qu’il facilite le travail de l’élève sans le supprimer ».
85 Ibid., p. 375.
86 Ibid., p. 273.
87 « Machines à compter, appareils fort compliqués qui fournissent le résultat des opérations et qui dispensent l’élève de tout travail », ibid., p. 373.
88 Ibid., p. 374.
89 Ibid., p. 265.
90 Ibid., p. 268.
91 Ibid., p. 271.
92 J. Tannery, dans R. d’Enfert, op. cit., p. 297.
93 BD, « Circulaire ministérielle relative à la lecture de la “Revue pédagogique” par le personnel de l’enseignement primaire élémentaire », n° 7, novembre-décembre 1918, p. 219.
94 B. Dancel, Histoire de l’enseignement de l’histoire à l’école publique de la IIIe République. Le ministre, le maître et l’élève dans les écoles primaires élémentaires de la Somme 1880-1926, Université de Paris V, thèse nouveau régime (C. Lelièvre, dir.), 1994, p. 13.
95 BD, « Rapport annuel », n° 8, décembre 1891, p. 280.
96 BD, « Rapport annuel », n° 9, septembre 1913, p. 240.
97 G. Jost, « Conférences d’instituteurs », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 465-472.
98 Ibid., p. 467.
99 BD, « Conférences pédagogiques, arrêté ministériel », 5 juin 1880, n° 8, 15 janvier 1881, p. 223-224.
100 BD, « Conférences pédagogiques », 10 août 1880, n° 8, 15 janvier 1881, p. 218.
101 Ibid., p. 219.
102 Ibid., p. 221.
103 Ibid., p. 222.
104 Ibid.
105 BD, « Rapport annuel », n° 3, 1er novembre 1884, p. 61.
106 Archives départementales de la Somme, (désormais ADS), 60T 3469, courrier de l’inspecteur d’académie au recteur, 10 mai 1884.
107 ADS, 99T 189, rapport sommaire sur les conférences pédagogiques, 15 juillet 1882.
108 Ibid.
109 ADS, 99T 394299, rapport annuel de A. Mouton, inspecteur primaire (Abbeville II), 1885.
110 BD, « Rapport annuel », n° 9 bis, 31 octobre 1888, p. 219.
111 BD, « Rapport annuel », n° 1, janvier 1886, p. 11-12.
112 BD, « Rapport annuel », n° 9 bis, octobre 1889, p. 186-187.
113 ADS, 99T 189, courrier de M. Parent, inspecteur primaire de la 1re circonscription d’Abbevillle à M. l’inspecteur d’académie, 15 mars 1891.
114 BD, « Conférences pédagogiques de 1894-95 », n° 8, 15 septembre 1894, p. 359.
115 ADS, 99T 189, procès-verbal de la conférence du 27-02-92 à Péronne.
116 19 procès-verbaux sont disponibles sur 50 possibles, soit un taux de conservation de 38 %.
117 Procès-verbaux des conférences pédagogiques, 8 mai 1905, canton d’Acheux, fonds privé.
118 ADS, 99T 189, compte rendu de la conférence pédagogique du 25 novembre 1887 à l’école de garçons du faubourg Rouvroy, à Abbeville, 2e circonscription d’Abbeville.
119 ADS, 99T 189, procès-verbal de la conférence du 22 novembre 1892 à Ham.
120 ADS, 99T 189, conférences d’instituteurs ; 99T 396568, conférences pédagogiques, procès-verbaux. 1897-1902 ; 99T 396580, conférences pédagogiques, 1900-1908.
121 ADS, 99T 189, canton de Montdidier, conférence pédagogique du 7 décembre 1892.
122 Ibid.
123 A. Rebière, « Système métrique », dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 2, p. 2118-2123.
124 Ibid.
125 ADS, 99T 189, canton de Roye, rapport sur la conférence pédagogique du 3 décembre 1892.
126 ADS, 99T 189, procès-verbal de la conférence pédagogique du 27 janvier 1893, Saint-Valery.
127 BD, « Conférences pédagogiques de l’année scolaire 1898-99 », n° 7, août 1898, p. 161.
128 ADS 99T 396568, procès-verbal de la conférence pédagogique du 22 octobre 1898 à Picquigny.
129 Ibid.
130 ADS, 99T 396580, procès-verbal de la conférence du 24 octobre 1903 à Péronne.
131 G. Bovier-Lapierre, « Calcul mental » dans F. Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, 1re partie, t. 1, p. 317.
132 ADS, 99T 396580, procès-verbal de la conférence pédagogique du 8 mai 1905 à Bertrancourt, canton d’Acheux.
133 BD, « Conférences pédagogiques de 1915. Résumé des conclusions adoptées », n° 12, décembre 1915, p. 396-415.
134 Ibid., p. 397.
135 BD, « Conférences pédagogiques d’octobre 1916. La réforme du certificat d’études primaires élémentaires », n° 12, décembre 1916, p. 350-365.
136 Ibid., p. 356.
137 L’arrêté du 27 juillet 1917 stipule que les épreuves de la première série comprennent : art. 256. […] deux leçons d’arithmétique et de système métrique avec solution raisonnée ; durée 50 minutes ; art. 259. Les épreuves de la deuxième série comprennent : […] un exercice de calcul mental.