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Didactique du français et construction d’une discipline scientifique

Dialogues avec Bernard Schneuwly

Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d’une discipline scientifique.
Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution historique d’une discipline scolaire ?
Les contributeurs éclairent d’une façon nouvelle les enjeux de l’enseignement d’une langue dans le monde francophone et ailleurs. Ils mettent en débat les pri...


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  • Editore : Presses universitaires du Septentrion
  • Collana : Éducation et didactiques
  • Luogo di pubblicazione : Villeneuve d'Ascq
  • Anno di pubblicazione : 2019
  • Pubblicato su OpenEdition Books : 30 janvier 2020
  • EAN (edizione cartacea) : 9782757428603
  • EAN digitale : 9782757429280
  • DOI : 10.4000/books.septentrion.78301
  • Numero di pagine : 254 p.

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Sandrine Aeby Daghé, Glaís Sales Cordeiro e Irina Leopoldoff
Introduction : Les différentes facettes de la construction d’une discipline
Ecaterina Bulea Bronckart, Christophe Ronveaux e Bruno Védrines
Pour ne pas conclure : pistes ouvertes pour l’avenir de la discipline

© Presses universitaires du Septentrion, 2019

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