Mots clés
mémoire de master
- Chapitres
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Écriture longue de recherche et rupture didactique chez les apprentis enseignants d’histoire
In Maurice Niwese , Jacqueline Lafont-Terranova et Martine Jaubert, Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire
Éducation et didactiques
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