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Extrait du texte
Parce qu’elle prend le risque, inhérent à toute étude portant sur un objet qu’elle emprunte à d’autres disciplines (ici, la sociologie), de subir la critique d’une certaine illégitimité, l’approche de la dynamique du groupe-classe par l’analyse du langage professoral qui est proposée ici suppose de faire précéder ses constats par un cadrage théorique et méthodologique consistant. Aussi la première partie de l’ouvrage propose-t-elle de poser les bases qui permettront la compréhension de la démarche et donc celle des résultats qui seront commentés dans les parties suivantes. Ne se restreignant pas à la question de la gestion de groupe, cette partie dresse un large panorama de l’ensemble des problématiques relatives à l’enseignement des langues, en particulier dans ce qui a trait aux pratiques de l’oral. Après un nécessaire préalable méthodologique (chapitre 1), la première partie propose au lecteur un cheminement peu commun, qui est celui de partir de l’objet « gestion de groupe » tel...
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NICOLAS, Laura. Introduction de la partie 1 In : Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019 (généré le 16 avril 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/63199>. ISBN : 978-2-7574-2844-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.63199.
Nicolas, L. 2019. Introduction de la partie 1. In Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.63199
Nicolas, Laura. “Introduction de la partie 1”. Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe. By Nicolas. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019. (pp. 19-20) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/63199>.
NICOLAS, Laura. Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe. Nouvelle édition [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019 (généré le 16 avril 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/63172>. ISBN : 978-2-7574-2844-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.63172.
Nicolas, L. 2019. Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.63172
Nicolas, Laura. Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/63172>.
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Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue