Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
Au xviiie siècle, “siècle pédagogue” par excellence, le personnage de l’enseignant cherche son entrée dans la littérature. Sa représentation participe de toutes les questions sur l’éducation et l’instruction du prince et des citoyens. Sur le terrain, celui à qui incombe la tâche difficile de l’"Institution de la jeunesse" est en quête de considération. Tandis qu’on songe à le former, une représentation idéale du pédagogue se forge bien avant la naissance de l’Éducation Nationale et le foss...
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- Éditeur : Presses universitaires du Septentrion
- Collection : Savoirs Mieux | 12
- Lieu d’édition : Villeneuve d'Ascq
- Année d’édition : 2000
- Publication sur OpenEdition Books : 09 juillet 2019
- EAN (Édition imprimée) : 978-2-85939-631-2
- EAN électronique : 978-2-7574-2206-9
- DOI : 10.4000/books.septentrion.51384
- Nombre de pages : 128 p.
- Sommaire
- Présentation
- Auteur(s)
Au xviiie siècle, “siècle pédagogue” par excellence, le personnage de l’enseignant cherche son entrée dans la littérature. Sa représentation participe de toutes les questions sur l’éducation et l’instruction du prince et des citoyens. Sur le terrain, celui à qui incombe la tâche difficile de l’"Institution de la jeunesse" est en quête de considération. Tandis qu’on songe à le former, une représentation idéale du pédagogue se forge bien avant la naissance de l’Éducation Nationale et le fossé entre les attentes et la réalité se creuse...
Qu’y a-t-il de plus épineux que l’image du pédagogue et la réflexion sur les finalités de son action ? Le xviiie siècle met en évidence les implications sociales et politiques des systèmes pédagogiques, qui ne se réduisent pas à la relation maître- élève.
Dans cet ouvrage fondé pour l’essentiel sur les textes d’écrivains dits mineurs, premiers lecteurs de ceux dont - comme Rousseau - l’universalité est reconnue depuis long- temps, le lecteur trouvera matière au questionnement inhérent à toute réflexion sur l’éducation.
Docteur ès lettres de l’Université Paris 7 – Denis Diderot depuis 1997. Ancienne élève de l’École normale d’institutrices de Limoges, elle a toujours enseigné en collège et exerce aujourd’hui au collège Molière d’Ivry-sur-Seine.
Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont sous Licence OpenEdition Books, sauf mention contraire.
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Introduction
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Chapitre premier. Un personnage en quête d’existence
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Chapitre deuxième. Autour du prince : de Mentor en mentors
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Chapitre troisième. Des maîtres pour le peuple
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Conclusion
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Bibliographie sélective
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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Index des noms de personnes
In Simone Gougeaud-Arnaudeau, Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
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