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À la rencontre de l’histoire

Si l’on dispose de travaux d’historiographie et d’épistémologie, de réflexions sur les finalités de l’histoire enseignée — enjeux de connaissance et de mémoire, formation intellectuelle et identitaire, critique et civique —, rares sont les recherches qui s’attachent à confronter les effets de la rencontre entre l’approche théorique et la vérification empirique.
A partir d’une double enquête auprès des professeurs et des élèves de l’enseignement secondaire, cette étude aborde à la fois le...


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  • Éditeur : Presses universitaires du Septentrion
  • Collection : Éducation et didactiques
  • Lieu d’édition : Villeneuve d'Ascq
  • Année d’édition : 1997
  • Publication sur OpenEdition Books : 23 septembre 2020
  • EAN (Édition imprimée) : 9782859395254
  • EAN électronique : 9782757421857
  • DOI : 10.4000/books.septentrion.47853
  • Nombre de pages : 244 p.

© Presses universitaires du Septentrion, 1997

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Disciplines

Éducation

Thèmes

Sciences de l'éducation
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