Décider en éducation
| Véronique Castagnet-Lars
, Caroline Barrera
Partie 2. Innover dans et par la prise de décision (XIXe-1945)
Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945)
Jacques Cantier
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Extracto del texto
Au début de l’année 1941 est publié le premier – et unique – numéro des Cahiers des captifs d’Osterode. Le philosophe Jean Guitton, y évoque la naissance de l’université du camp de l’Oflag XI A, manifestation de la capacité des Français à faire société et de leur goût pour l’échange des idées. Il célèbre les vertus d’une révolution pédagogique qui a consisté à faire tourner les programmes autour des maîtres et non les maîtres autour des programmes. Il note également les leçons à tirer du développement d’une institution surgie de façon spontanée dans le laboratoire de la captivité. « Ceux qui se passionnent aux origines, ceux surtout qui se plaisent à voir les êtres naître de rien et se chercher d’abord confusément avant de trouver leur forme, ceux-là auront profit à examiner ici comment une École apparaît. Ils remarqueront combien les attentions sont plastiques, les vœux incertains, les esprits dociles et prêts à tout recevoir pour peu qu’un éveilleur soit là1. » C’est à partir de c...
Autor
Professeur d’histoire contemporaine, université de Toulouse (UT Jean Jaurès), Framespa (Studium)
Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Véronique Castagnet-Lars y Caroline Barrera (dir.)
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Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Referencia electrónica del capítulo
CANTIER, Jacques. Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945) In: Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours [en línea]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019 (generado el 02 mars 2021). Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/41432?nomobile=1>. ISBN: 9782757425169. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41432.
Cantier, J. 2019. Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945). In Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.), Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.41432
Cantier, Jacques. “Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945)”. Castagnet-Lars, Véronique, y Caroline Barrera. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. (pp. 181-194) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41432?nomobile=1>.
Referencia electrónica del libro
CASTAGNET-LARS, Véronique (dir.) ; BARRERA, Caroline (dir.). Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Nueva edición [en línea]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019 (generado el 02 mars 2021). Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>. ISBN: 9782757425169. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315.
Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.) 2019. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.41315
Castagnet-Lars, Véronique, y Caroline Barrera, ed. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>.
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Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Véronique Castagnet-Lars y Caroline Barrera (dir.)
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Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945)
Jacques Cantier
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