Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945)

Jacques Cantier

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Sophie Maunier, Lectures, mis en ligne le 6 juillet 2019. URL : https://journals.openedition.org/lectures/35707 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lectures.35707

Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945)

Jacques Cantier

p. 181-194

Extrait

1Au début de l’année 1941 est publié le premier – et unique – numéro des Cahiers des captifs d’Osterode. Le philosophe Jean Guitton, y évoque la naissance de l’université du camp de l’Oflag XI A, manifestation de la capacité des Français à faire société et de leur goût pour l’échange des idées. Il célèbre les vertus d’une révolution pédagogique qui a consisté à faire tourner les programmes autour des maîtres et non les maîtres autour des programmes. Il note également les leçons à tirer du développement d’une institution surgie de façon spontanée dans le laboratoire de la captivité. « Ceux qui se passionnent aux origines, ceux surtout qui se plaisent à voir les êtres naître de rien et se chercher d’abord confusément avant de trouver leur forme, ceux-là auront profit à examiner ici comment une École apparaît. Ils remarqueront combien les attentions sont plastiques, les vœux incertains, les esprits dociles et prêts à tout recevoir pour peu qu’un éveilleur soit là1. » C’est à part

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1 Anne-Marie Pathé, Yann Potin, Fabien Théofilakis Archives d’une captivité. L’évasion littéraire du capitaine Mongrédien, Paris, Textuel, 2010 : reproduction de l’article cité p. 120-121.

2 Pierre Gascar, Histoire de la captivité des Français en Allemagne (1939-1945), Paris, Gallimard, 1967.

3 Yves Durand, « Universitaires et universités dans les camps de prisonniers de guerre », dans Les Facs sous Vichy : étudiants, universitaires et universités de France pendant la Seconde Guerre mondiale. Actes du colloque des Universités de Clermont-Ferrand et de Strasbourg, novembre 1993, textes rassemblés et présentés par André Gueslin, Clermont-Ferrand, Institut d’Études du Massif central, 1994.

4 Roger Ikor, Pour une fois écoute, mon enfant, Paris, Albin Michel, 1975, p. 257.

5 Idem.

6 Amicale de l’Oflag VIII F, Oflag VIII F 1940-1945, Paris, s. d., p. 78.

7 Georges Gusdorf Le crépuscule des illusions : mémoires intempestifs, Paris, La Table ronde, La petite vermillon, 2002, p. 166.

8 Idem.

9 Pierre Flament, La vie à l’Oflag II D-II B. Gross-Born et Arnswalde (Poméranie), Thèse de lettres, Université de Caen, 1957, p. 33.

10 Ibidem, p. 31.

11 Anne-Marie Pathé, Yann Potin, Fabien Théofilakis, Archives d’une captivité, op. cit., p. 120. Gusdorf emploie dans ses mémoires la même formule : un titre pompeux auquel a été donnée progressivement une réalité. Georges Gusdorf, Le crépuscule des illusions, op. cit., p. 177.

12 Pierre Flament, La vie à l’Oflag II D-II B, op. cit., p. 152.

13 Pierre Daix, Braudel, Paris, Flammarion, 1995, p. 174.

14 Bernard Auffray, Sur mon chemin j’ai rencontré… Du service de l’opinion au service du bien public, Paris, Librairie Klincksieck, 1979, p. 99. Rapatrié en France, et frappé par les lois antisémites de Vichy, Ascoli meurt en déportation en 1944 : Claude Singer, Un universitaire face au destin, Georges Ascoli (1882-1944), Association des anciens élèves de l’École Normale Supérieure, 2000.

15 Marcel Prenant, Toute une vie à gauche, Paris, Encre, 1980.

16 Jean Guitton, Regards sur la pensée française, Paris, Beauchesne, 1968, p. 13.

17 Voir notamment : Jean Guitton Journal de captivité (1942-1943), Paris, Aubier, 1943. On notera que Georges Gusdorf qui a commencé sa conférence inaugurale de septembre 1940 par la même citation de Descartes en tire des conclusions diamétralement opposées : la tenue devant l’ennemi interdit toute conciliation avec Vichy.

18 Cité par Pierre Daix, Braudel, op. cit., p. 198.

19 Ibidem, p. 169. Le texte de ces conférences constitue la première partie d’un recueil : Fernand Braudel, Les écrits de Fernand Braudel. 2, Les ambitions de l’histoire, Paris, De Fallois, 1997.

20 L’Activité française d’un camp de prisonniers, l’Oflag IV D : conférence faite à Tours, le 17 novembre 1941… par le lieutenant de réserve Henri Dumas, 1942.

21 Pierre Flament, op. cit., p. 144. Les activités universitaires regroupent 480 inscrits (114 en lettres, 204 en Droit, 162 en Sciences).

22 Bernard Auffray, Sur mon chemin, op. cit., p. 122.

23 Archives nationales [désormais AN], 72 AJ 304, Archives du Comité d’histoire de la Deuxième Guerre mondiale.

24 AN, F9/2310. La France de Vichy a accepté en novembre 1940 de devenir elle-même protectrice de ses prisonniers de guerre, déchargeant de cette mission les États-Unis, puissance neutre désignée au début du conflit pour jouer ce rôle.

25 AN, 72 AJ 306. Claude Bellanger est la cheville ouvrière de cette institution.

26 AN, F9/2311.

27 AN, F9/2310.

28 Idem. Aucune étude d’ensemble ne semble exister sur les résultats des validations après le retour. Les informations recueillies à ce sujet par Pierre Flament confirment le caractère variable des résultats suivant les disciplines. Pierre Flament, op. cit., p. 167-169.

29 Yves Durand, « Universitaires et universités », op. cit., p. 175.

30 Georges Gusdorf, Le crépuscule, op. cit., p. 177.

31 Roger Ikor, Pour une fois écoute, op. cit., p. 250.

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Cantier, J. (2019). Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945). In V. Castagnet-Lars & C. Barrera (éds.), Décider en éducation (1‑). Presses universitaires du Septentrion. https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41432

Cantier, Jacques. « Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945) ». In Décider en éducation, édité par Véronique Castagnet-Lars et Caroline Barrera. Villeneuve d’Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41432.

Cantier, Jacques. « Chapitre 11. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945) ». Décider en éducation, édité par Véronique Castagnet-Lars et Caroline Barrera, Presses universitaires du Septentrion, 2019, https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41432.

Référence numérique du livre

Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (éds.). (2019). Décider en éducation (1‑). Presses universitaires du Septentrion. https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315

Castagnet-Lars, Véronique, et Caroline Barrera, éd. Décider en éducation. Villeneuve d’Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315.

Castagnet-Lars, Véronique, et Caroline Barrera, éditeurs. Décider en éducation. Presses universitaires du Septentrion, 2019, https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315.

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