Décider en éducation
| Véronique Castagnet-Lars
, Caroline Barrera
Partie 2. Innover dans et par la prise de décision (XIXe-1945)
Chapitre 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d’école de Chicago (1900-1939)
Sonia Birocheau
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Textauszug
Au tournant du XXe siècle, aux États-Unis, la question de la gestion et de la qualité des enseignants agite la société américaine. Tandis que le fonctionnement des systèmes scolaires de nombreuses municipalités est éprouvé par d’importantes évolutions démographiques, économiques, culturelles et politiques, plusieurs rapports publiés par des universitaires, des responsables d’administrations scolaires ou des journalistes interrogent la capacité des enseignants à contribuer au progrès de la société américaine à travers la dispense d’une éducation adaptée aux futurs citoyens1. Ces réformateurs soutiennent alors des initiatives destinées à réorganiser la structure des systèmes scolaires et à promouvoir la professionnalisation de l’enseignement. Il s’agit, dans le premier cas, de gérer plus efficacement un personnel enseignant en augmentation par la mise en place d’une structure plus hiérarchique et, dans le second, d’améliorer la qualité de l’instruction par la mise en place d’un suivi ...
Autor
Maître de conférences de civilisation américaine, université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, CIMMA
Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Véronique Castagnet-Lars und Caroline Barrera (Hrsg.)
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Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Zitierhinweis (Kapitel)
BIROCHEAU, Sonia. Chapitre 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d’école de Chicago (1900-1939) In:: Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours [Online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019 (Erstellungsdatum: 03 mars 2021). Online verfügbar: <http://books.openedition.org/septentrion/41420?nomobile=1>. ISBN: 9782757425169. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41420.
Birocheau, S. 2019. Chapitre 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d’école de Chicago (1900-1939). In: Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.), Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.41420
Birocheau, Sonia. “Chapitre 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d’école de Chicago (1900-1939)”. Castagnet-Lars, Véronique, und Caroline Barrera. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. (pp. 155-168) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41420?nomobile=1>.
Zitierhinweis (Buch)
CASTAGNET-LARS, Véronique (Hrsg.) ; BARRERA, Caroline (Hrsg.). Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Neuauflage [Online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019 (Erstellungsdatum: 03 mars 2021). Online verfügbar: <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>. ISBN: 9782757425169. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315.
Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.) 2019. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.41315
Castagnet-Lars, Véronique, und Caroline Barrera, ed. Décider en éducation: Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2019. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>.
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Chapitre 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d’école de Chicago (1900-1939)
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