Décider en éducation
| Véronique Castagnet-Lars
, Caroline Barrera
Partie 2. Innover dans et par la prise de décision (XIXe-1945)
Chapitre 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France
Solenn Huitric
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Extrait du texte
Incarnations d’un modèle centralisé d’instruction publique né au début du XIXe siècle, les lycées sont perçus à cette époque comme un réseau d’établissements homogènes et uniformes, dont le cadre de fonctionnement est fixé par l’administration centrale. Derrière cette politique centralisatrice, l’enjeu est le contrôle de la formation des futurs cadres du régime. Toutefois, à l’échelle de l’établissement, les réalités sont plus contrastées : émergent des établissements atypiques, s’écartant du modèle établi par le ministère. Une étude du cadre de création de tels établissements – à partir de l’analyse des modalités administratives de la prise de décision – permet de mettre en évidence une des configurations qui rendent possible une hétérogénéisation du réseau des lycées au XIXe siècle.
Cette évolution n’est pas en germe dans le modèle des lycées. Créés en 1802 par Napoléon, ils dispensent un enseignement centré sur les humanités classiques, payant et réservé aux garçons. Situés dans l...
Auteur
ATER à l’École normale supérieure de Lyon, LARHRA
Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Véronique Castagnet-Lars et Caroline Barrera (dir.)
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Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Référence électronique du chapitre
HUITRIC, Solenn. Chapitre 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France In : Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019 (généré le 28 février 2021). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/41405?nomobile=1>. ISBN : 9782757425169. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41405.
Huitric, S. 2019. Chapitre 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France. In Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.), Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.41405
Huitric, Solenn. “Chapitre 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France”. Castagnet-Lars, Véronique, et Caroline Barrera. Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019. (pp. 123-138) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41405?nomobile=1>.
Référence électronique du livre
CASTAGNET-LARS, Véronique (dir.) ; BARRERA, Caroline (dir.). Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Nouvelle édition [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019 (généré le 28 février 2021). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>. ISBN : 9782757425169. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.41315.
Castagnet-Lars, V., & Barrera, C. (Eds.) 2019. Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.41315
Castagnet-Lars, Véronique, et Caroline Barrera, ed. Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/41315?nomobile=1>.
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Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours
Véronique Castagnet-Lars et Caroline Barrera (dir.)
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Chapitre 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France
Solenn Huitric
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