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Deux cents ans de progrès éducatifs dans la France septentrionale (1808-2008)

 | 
Jean-François Condette

Bibliographie indicative

Texte intégral

Il ne peut être question ici de recenser l’ensemble des ouvrages qui traitent, d’une manière ou d’une autre, de l’histoire de l’éducation et de l’enseignement en France depuis 1808 ou de présenter l’ensemble des travaux qui existent sur le sujet dans la France septentrionale. Nous nous limitons donc à quelques ouvrages et articles, directement en lien avec les contributions proposées par cet ouvrage et qui peuvent permettre au lecteur d’approfondir certains aspects.

1. Bibliographie générale

A) Quelques ouvrages généraux sur l’histoire de l’enseignement et de l’éducation

BARREAU Jean-Michel, GARCIA Jean-François et LEGRAND Louis, L’École unique (de 1914 à nos jours), Paris, PUF, Éducation et formation, 1998, 127 p.

CABANEL Patrick, Le tour de la nation par des enfants. Romans scolaires et espaces nationaux (XIXe - XXe siècles), Paris, Belin, 2007, 893 p.

CASPARD Pierre, LUC Jean-Noël et ROGERS Rebecca (dir.), L’éducation des filles (XVIIIe -XXIe siècles), Hommage à Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation, no spécial, septembre 2007, no 115-116, 277 p.

CONDETTE Jean-François, Histoire de la formation des enseignants en France (XIXe-XXe siècles), Paris, L’Harmattan, 2007, 354 p.

GERBOD Paul, La condition universitaire en France au XIXe siècle, Paris, PUF, 1965, 720 p.

GIRAULT Jacques, Instituteurs, professeurs : Une culture syndicale dans la société française (fin XIXe – XXe siècle), Paris, Publications de la Sorbonne, 1996, 350 p.

GREVET René, L’avènement de l’école contemporaine en France (1789-1835) : Laïcisation et confessionnalisation de la culture scolaire, Lille, Septentrion, 2001, 358 p.

GRÈZES-RUEFF François et LEDUC et Jean, Histoire des élèves en France de l’Ancien Régime à nos jours, Paris, Armand Colin, 2007, 451p.

LELIÈVRE Claude, Histoire des Institutions scolaires, Paris, Nathan, 1990, 238 p.

LELIÈVRE Françoise et Claude, Histoire de la scolarisation des filles, Paris, Nathan, 1991, 272 p.

LUC Jean-Noël et NICOLAS Gilbert, Le temps de l’école : De la maternelle au lycée (1880-1960), Paris, Éditions du Chêne, 2006, 310 p.

MAYEUR Françoise, De la Révolution à l’École républicaine (1789-1930), tome 3 de l’histoire de l’Enseignement et de l’Éducation en France, Paris, Nouvelle Librairie de France, 1988, 683 p.

MERLE Pierre, La démocratisation de l’enseignement, Paris, La Découverte, 2002,123 p.

PELPEL Patrice et TROGER Vincent, Histoire de l’enseignement technique, Paris, Hachette, 1993,320 p.

PROST Antoine, Histoire de l’enseignement en France de 1800 à 1967, Paris, Armand Colin, 1968, 525 p.

PROST Antoine, L’École et la famille dans une société en mutation (depuis 1930), tome 4 de l’histoire de l’Enseignement et de l’Éducation en France, Paris, Nouvelle Librairie de France, 1988, 729 p.

PROST Antoine, Éducation, société et politiques : Une histoire de l’enseignement en France de 1945 à nos jours, Paris, Seuil, 1992, 232 p.

ROBERT André-D, Système éducatif et réformes, Paris, Nathan pédagogie, 1993, 254 p.

TROGER Vincent (dir.), Une histoire de l’éducation et de la formation, Auxerre, Sciences humaines, 2006, 272 p.

OZOUF Mona, L’École, l’Église et la République : 1870-1914, Paris, Le Seuil, 1982, 260 p.

B) Salles d’asile, écoles maternelles, écoles primaires, EPS et écoles normales

BRIAND Jean-Pierre, CHAPOULIE Jean-Michel, HUGUET Françoise et LUC Jean-Noël, L’enseignement primaire et ses extensions (XIXe-XXe siècles) ; Annuaire statistique. Ecoles maternelles, primaires, primaires supérieures et professionnelles, Paris, INRP et Economica, 1986,260 p.

BRIAND Jean-Pierre et CHAPOULIE Jean-Michel, Les collèges du peuple, L’enseignement primaire supérieur et le développement de la scolarisation prolongée sous la Troisième République, Paris, CNRS-INRP, 1992, 544 p.

CABANEL Patrick, La république du certificat d’études : Histoire et anthropologie d’un examen (XIX-XXes siècles), Paris, Belin, 2002, 319 p.

CHANET Jean-François, L’École républicaine et les petites patries, Paris, Aubier, 1996, 427 p.

FURET François et OZOUF Jacques (dir.), L’alphabétisation des Français de Calvin à Jules Ferry, Paris, Éditions de Minuit, 1977, deux volumes, 390 p. et 379 p.

LETHIERRY Hugues (dir.), Feu les écoles normales (et les IUFM ?), Paris, L’Harmattan, 1994, 460 p.

GIOLITTO Pierre, Histoire de l’enseignement primaire au XIXe siècle, tome 1 : L’organisation pédagogique, Paris, Nathan, 1983, 287 p. ; tome 2 : Les méthodes d’enseignement, Paris, Nathan, 1984, 255 p.

GONTARD Maurice, L’enseignement primaire en France de la Révolution à la loi Guizot (1789-1833), Paris, Les Belles lettres, Annales de l’Université de Lyon, no 33, 1959, 576 p.

GONTARD Maurice, Les écoles primaires de la France bourgeoise (1833-1875), Annales du Centre régional de recherche et de documentation pédagogiques de Toulouse, seconde édition, 1976, 249 p.

GONTARD Maurice, L’œuvre scolaire de la Troisième République : l’enseignement primaire en France de 1876 à 1914, Paris, Institut national de recherche et documentation pédagogiques, Annales du Centre régional de recherche et de documentation pédagogiques de Toulouse, 1976, 218 p.

GRANDIÈRE Marcel, La formation des maîtres en France (1792-1914), Lyon, INRP, 2006, 221 p.

JACQUET-FRANCILLON François, Naissances de l’École du peuple (1815-1870), Paris, Les Éditions de l’Atelier, 1995, 319 p.

JACQUET-FRANCILLON François, Instituteurs avant la République : la profession d’instituteurs et ses représentations de la monarchie de Juillet au Second Empire, Lille, Septentrion, 1999, 318 p.

LOISON Marc, L’école primaire française de l’Ancien Régime à l’éducation prioritaire, Paris, Vuibert, 2007, 362 p.

LUC Jean-Nöel, La petite enfance à l’École, textes officiels relatifs aux salles d’asile, aux écoles maternelles, aux classes et sections enfantines (1829-1981), Paris, Economica, INRP, 1982, 391 p.

LUC Jean-Noël, L’invention du jeune enfant au XIXe siècle : De la salle d’asile à l’école maternelle, Paris, Belin, 1997, réédition 1999, 512 p.

NICOLAS Gilbert, Le Grand débat sur l’École au XIXe siècle, Les instituteurs du Second Empire, Paris, Belin, 2004, 335 p.

NIQUE Christian, Comment l’École devint une affaire d’État, Paris, Nathan, 1990, 285 p.

NIQUE Christian, L’impossible gouvernement des esprits, Histoire politique des écoles normales primaires, Paris, Nathan, 1991, 200 p.

OZOUF Jacques et Mona, La République des Instituteurs, Seuil, réédition, 2001, 386 p.

C) L’enseignement secondaire

BELHOSTE Bruno, « Les caractères généraux de l’enseignement secondaire scientifique de la fin de l’Ancien Régime à la Première Guerre mondiale », Histoire de l’Education, no 41, janvier 1989, pp. 3-46.

BELHOSTE Bruno, Les Sciences dans l’enseignement secondaire français. Textes officiels, tome 1 (1789-1914), Paris, INRP-Economica, 1995, 771 p.

BELHOSTE Bruno, GISPERT Hélène et HULIN Nicole (dir.), Les sciences au lycée : un siècle de réformes des mathématiques et de la physique en France et à l’étranger, Paris, Vuibert, INRP, 1996, 330 p.

BODÉ Gérard, L’enseignement technique de la Révolution à nos jours, Tome 2 : 1926-1958, Paris, INRP et Economica, 2002, 620 p.

BODÉ Gérard et MARCHAND Philippe, Formation professionnelle et apprentissage (XVIIIe – XXe siècles), Actes du colloque international, « L’histoire de la formation technique et professionnelle en Europe du milieu du XVIIIe siècle au XXe siècle », Villeneuve d’Ascq (18-20 janvier 2001), Revue du Nord, hors série no 17, Paris, INRP, 2003, 250 p.

BOUDON Jacques Olivier (dir.), Napoléon et les lycées, Fondation Napoléon, Bibliothèque Napoléon, Série Etudes, 2004, 392 p.

CASPARD Pierre, LUC Jean-Noël et SAVOIE Philippe (dir.), Lycées, lycéens, lycéennes : Deux siècles d’histoire, Paris, INRP-SHE, 2005, 504 p.

CHARMASSON Thérèse, LELORRAIN Anne-Marie et RIPA Yannick, L’enseignement technique de la Révolution à nos jours, Tome 1 : De la Révolution à 1926, Paris, INRP-Economica, 1987, 783 p.

COMPÈRE Marie-Madeleine, Du collège au lycée : 1500-1850, Paris, Gallimard, 1985, 285 p.

GONTARD Maurice, L’enseignement secondaire en France de la fin de l’Ancien Régime à la loi Falloux (1750-1850), Aix-en-Provence, Édisud, 1984, 254 p.

ISAMBERT-JAMATI Viviane, Crise de la société, crises de l’enseignement : Sociologie de l’enseignement secondaire français, Paris, PUF, 1970, 400 p.

MAYEUR Françoise, L’Enseignement secondaire des jeunes filles sous la Troisième République, Paris, FNSP, 1977, 788 p.

ROGERS Rebecca, Les Bourgeoises au pensionnat : l’éducation féminine au XIXe siècle, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2007, 390 p.

SAVOIE Philippe, Les enseignants du secondaire : Le corps, le métier, les carrières ; Tome 1 : 1802-1914, Paris, Economica-INRP, 2000, 751 p.

VERNEUIL Yves, Les Agrégés : histoire d’une exception française, Paris, Belin, 2005, 367 p.

D) L’enseignement supérieur

CARON Jean-Claude, Générations romantiques, les étudiants de Paris et le quartier latin (1814-1851), Paris, Armand Colin, 1991,435 p.

CONDETTE Jean-François, « Les cervelines » ou les femmes indésirables. L’étudiante dans la France des années 1880-1914 », Carrefours de l’éducation, no 14, juillet-décembre 2002, pp. 39-62.

CONDETTE Jean-François, « Les associations générales d’étudiants et le politique de 1880 à 1914 : Les espoirs déçus du régime républicain », Revue Carrefours de l’Éducation, numéro 23, janvier-juin 2007, pp. 67-83 et numéro 24, juillet-décembre 2007, pp. 149-158.

CHARLE Christophe, La République des Universitaires (1870-1940), Paris, Seuil, 1994, 506 p.

CHARLE Christophe et FERRÉ Régine (dir.), Le personnel de l’Enseignement supérieur aux XIXe et XXe siècles, Paris, INRP-CNRS, 1985, 284 p.

GERME, LEGOIS (Jean-Philippe), MONCHABLON (Alain) et MORDER (Robi), Cent ans de mouvements étudiants, Paris, Syllepse, 2007, 434 p.

MOULINIER Pierre, La naissance de l’étudiant moderne (XIXe siècle), Paris, Belin, 2002, 330 p.

SIRINELLI Jean-François, Génération intellectuelle : Khâgneux et normaliens dans l’entre-deux-guerres, Paris, PUF, Quadrige, 1994, 720 p.

VERGER Jacques (dir.), Histoire des universités françaises, Toulouse, Privat, 1986, 432 p.

E) Sur l’École, l’Église, la religion et la laïcité

BAUBÉROT Jean, La morale laïque contre l’ordre moral, Paris, Seuil, 1997, 366 p.

BOUDON Jacques-Olivier, « Des concurrentes aux lycées impériaux ? Les écoles secondaires ecclésiastiques », dans Jacques-Olivier BOUDON (dir.), Napoléon et les lycées, Fondation Napoléon, Bibliothèque Napoléon, Série Etudes, 2004, p. 291-304.

CHANET Jean-François et PELLETIER Denis (dir.), « Laïcité, séparation, sécularisation (1905-2005) », Vingtième siècle, revue d’histoire, numéro spécial, no 87, juillet-septembre 2005, 230 p.

CHEVALLIER Pierre, La séparation de l’Église et de l’École : Jules Ferry et Léon XIII, Paris, Fayard, 1981, 485 p.

CURTIS Sarah A., L’Enseignement au temps des congrégations : Le diocèse de Lyon (1801-1905), Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2003, 284 p.

CHOLVY Gérard et CHALINE Nadine-Josette (dir.), L’Enseignement catholique en France aux XIXe et XXe siècles, Revue d’histoire de l’Eglise de France, no 206-1, 1995, 294 p.

LANFREY André, Sécularisation, séparation et guerre scolaire : les catholiques français et l’école (1901-1914), Paris, CERF, 2003, 639 p.

LALOUETTE Jacqueline, La séparation des Églises et de l’État. Genèse et développement d’une idée (1789-1905), Paris, Seuil, 2005, 456 p.

LEQUIN Yves (dir), BAUBÉROT Jean, GAUTHIER Guy, LEGRAND Louis et OGNIER Pierre, Histoire de la laïcité, Cerf, CRDP de Franche Comté, Besançon, 1994, 401 p.

POUCET Bruno (dir.), La loi Debré, paradoxes de l’État éducateur, Actes du colloque d’Amiens des 9 et 10 décembre 1999, Amiens, CRDP, 2001, 273 p.

ZIND Pierre, L’enseignement religieux dans l’Instruction publique en France de 1850 à 1873, Lyon, Centre d’histoire du Catholicisme, 1971, 314 p.

F) Ouvrages et articles sur la fonction rectorale

ALLARD Michel, Essai sur la fonction rectorale, Thèse de doctorat en Droit, Lille, Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales, juillet 1971, deux tomes, 583 p.

CONDETTE Jean-François, « Les recteurs d’académie en France aux XIXe et XXe siècles : l’évolution d’une fonction administrative au service de l’Éducation », Revue d’histoire moderne et contemporaine, 51-1, janvier-mars 2004, p. 62-93.

CONDETTE Jean-François, « Traîtres fatigués ou élites administratives ? : une recherche en cours sur les recteurs d’académie de 1809 à 1940 », Histoire de l’éducation, no 97, janvier 2003, p. 37-77.

CONDETTE Jean-François, « Les recteurs d’académie sous l’Empire », dans Jacques-Olivier BOUDON (dir.), Napoléon et les lycées, La Fondation Napoléon, Bibliothèque Napoléon, Série Etudes, 2004, p. 327-378.

CONDETTE, Jean-François, Les recteurs d’académie en France de 1808 à 1940, tome I : la formation d’une élite administrative de l’Instruction publique, Lyon, INRP-SHE, 2006, 452 p.

CONDETTE Jean-François, Les recteurs d’académie en France de 1808 à 1940, tome II : Dictionnaire biographique, Lyon, INRP-SHE, 2006, 411 p.

CONDETTE Jean-François et LEGOHEREL Henri (dir.), Le recteur d’académie : Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, 316 p.

CONDETTE Jean-François, « Stimuler ou contraindre ? Les recteurs d’académie et l’enseignement supérieur sous la Troisième République (1870-1940) » dans Jean-François CONDETTE et Henri LEGOHEREL, Le recteur d’académie. Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, p. 135-155.

DURAND-PRINBORGNE Claude, L’administration scolaire, Paris, Sirey, 1989, 203 p.

DURAND-PRINBORGNE Claude, L’Éducation nationale : une culture, un service, un système, Paris, Nathan, 1992, 288 p.

DURAND-PRINBORGNE Claude, « Le recteur : De la déconcentration à la décentralisation », dans Jean-François CONDETTE et Henri LEGOHEREL (dir.), Le recteur d’académie : Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, p. 209-220.

QUENET Maurice, « L’installation des recteurs napoléoniens : des hommes nouveaux et des bâtiments anciens », dans Jean-Pierre BARDET, Dominique DINET, Jean-Pierre POUSSOU et Marie-Christine VIDAL (dir.), Etat et société en France aux XVIIe et XVIIIe siècles, Mélanges offerts à Yves Durand, Paris, Presses de l’Université de Paris-Sorbonne, 2000, p. 455-470.

TOULEMONDE Bernard, « L’administration des académies de 1808 à 1940 » dans Collectif, L’administration territoriale de la France de 1750 à 1940, Actes du colloque des 30 septembre, 1er et 2 octobre 1993, Orléans, Presses Universitaires d’Orléans, 1998, p. 485 à 497.

TOULEMONDE BERNARD, Petite histoire d’un grand ministère : l’Éducation nationale, Paris, Albin Michel, 1988, 302 p.

2. Bibliographie sur l’enseignement dans la France septentrionale à l’époque contemporaine

Nous réduisons volontairement la bibliographie aux deux départements constitutifs de l’académie de Lille actuelle, à savoir le Nord et le Pas-de-Calais. Pour en savoir plus sur les travaux concernant les départements de l’Aisne et de la Somme, le lecteur consultera avec grand intérêt l’ouvrage suivant : Bruno POUCET (dir.), Mille ans d’éducation en Picardie, Guide de recherche en histoire de l’éducation, Amiens, Encrage, 2008, 319 p. (p. 54-80 : un inventaire détaillé des écrits existants).

Une mise au point bibliographique a été réalisée sur l’enseignement dans le Nord-Pas-de-Calais, établie par Bernard MENAGER et Nadine MALLE-GRAIN, que l’on peut consulter dans la Revue du Nord, tome LXVII, no 266, juillet-septembre 1985, p. 819-826. Voir aussi Martine AUBRY, Répertoire des mémoires de maîtrise soutenus à Lille 3 en histoire, histoire de l’art et archéologie, 1985-1994, Lille 3, CRHEN-O, 1995, 164 p.

A) L’enseignement primaire

BAILLEUL Francis, Instituteurs et instruction primaire dans le département du Nord d’après l’enquête Rouland de 1860, Lille, mémoire de maîtrise, 1984, 159 p.

CANIVEZ André, L’Ecole normale d’instituteurs de Douai de 1834 à 1961, 1962, 186 p.

CAVRO Gilbert, L’école normale de Douai (1834-1971), Lille 3, UFR d’Histoire, mémoire de maîtrise, Bernard Ménager (dir.), 1991, 220 p.

DARNAUX Caroline, Le pensionnat de Dohem : un modèle d’éducation chrétienne au cœur du Haut-Pays de 1814 à 1971, Rinxent, Imprimerie du Détroit, 2001, 168 p.

DENIS Bernard, L’origine géographique et sociale des instituteurs du Nord sous la Troisième République, Lille 3, maîtrise, 1976, Yves-Marie Hilaire (dir.), 113 p.

GREVET René, École, pouvoirs et société (fin XVIIe siècle-1815), Artois, Boulonnais, Pas-de-Calais, Villeneuve d’Ascq, Université Lille 3, 1991, 331 p.

GREVET René et MARCHAND Philippe (dir.), « Les débuts de l’Ecole républicaine (1792-1802) », Actes du colloque de Lille (23-25 novembre 1995), Revue du Nord, tome LXXVIII, no 317, octobre-décembre 1996, p. 661-1077.

HEMERYCK Richard, « La congréganisation des écoles normales du département du Nord au milieu du XIXe siècle (1845-1883) : le cours normal des Dames de Flines », Revue du Nord, no 217, avril-juin 1973, p. 113-122.

HEMERYCK Richard, « La congréganisation des écoles normales du département du Nord au milieu du XIXe siècle (1845-1883) : l’école normale d’instituteurs de Douai », Revue du Nord, no 220, janvier-mars 1974, p. 13-28.

HEMERYCK Richard, « Le développement de l’enseignement confessionnel à l’école primaire dans le département du Nord à la fin de la monarchie de Juillet », Revue du Nord, tome LXVII, no 266, 1985, p. 663-686.

HEMERYCK Richard, Les écoles congréganistes dans le département du Nord sous le Second Empire, Lille 3, 2006, thèse d’État, 6 volumes, 763 p.

HUBSCHER Ronald, « La condition des instituteurs au début du Second Empire : l’exemple de l’arrondissement d’Arras », Revue du Nord, 1979, no 242, p. 626-649.

LEBLOND Maryvonne, La scolarisation dans le département du Nord au XIXe siècle, Lille, Mémoire de maîtrise, 1968, 153 p. ; Voir aussi « La scolarisation dans le département du Nord au XIXe siècle », Revue du Nord, no 206, juillet-septembre 1970, p. 387-398.

LOISON Marc, « Alphabétisation et scolarisation dans l’Arrageois au XIXe siècle. Retour sur un paradoxe », Histoire et archéologie du Pas-de-Calais, XVII, 1999, p. 75-97.

LOISON Marc, « Enseignants publics et méthodes pédagogiques en Artois rural au XIXe siècle. Entre transformations, permanences et résistances », Histoire et archéologie du Pas-de-Calais, XXIII, 2005, p. 97-118.

LOISON Marc, Facteurs d’alphabétisation et de scolarisation dans l’Arrageois au XIXe siècle ou un arrondissement rural face à des inégalités, thèse de doctorat, Université de Lille 3, 1997, 546 p.

LOISON Marc, École, alphabétisation et société rurale dans la France du Nord au XIXe siècle, Paris, L’Harmattan, 2003, 296 p.

MARCHAND Philippe, École et écoliers dans le Nord au XIXe siècle, Lille, CDRP, 1984, 200 p.

MARCHAND Philippe, « L’enseignement primaire dans l’arrondissement de Lille en 1789 et en 1801 », Revue du Nord, Mélanges Louis Trénard, tome LXVI, 1984, no 261-262, p. 863-880.

MÉNAGER Bernard, La laïcisation des écoles communales dans le département du Nord (1879-1899), Centre régional d’études historiques, 1971, no 9, 325 p.

NOLIBOS Alain (dir.), L’enseignement primaire dans le Pas-de-Calais (1789-1914), Service éducatif des Archives du Pas-de-Calais, CDDP, 1978, (diverses fiches).

PIERRARD Pierre, « L’enseignement primaire à Lille sous la Restauration », Revue du Nord, no 217, 1973, p. 123-134.

PIERRARD Pierre, « L’enseignement primaire à Lille sous la monarchie de Juillet », Revue du Nord, tome LVI, no 220, 1974, p. 1-11.

RAVIER Joël, La mise en place et le développement de l’inspection primaire dans le département du Nord de la loi Guizot à la loi Falloux, thèse de doctorat, Paris IV, Françoise Mayeur (dir.), juin 1995, 418 p.

ROBIDET Jean-Michel, La scolarisation dans le département du Pas-de-Calais au XIXe siècle, mémoire de maîtrise sous la direction de Marcel Gillet, université de Lille 3, 1969, 2 volumes.

THOMAS Jean-Robert, L’Ecole normale d’instituteurs du Pas-de-Calais, Amicale des anciens élèves de l’Ecole normale d’Arras, 1965, Société d’éditions du Pas-de-Calais, 260 p.

B) L’enseignement secondaire

COMPÈRE Marie-Madeleine et JULIA Dominique (dir.), Les collèges français : XVIe-XVIIIe siècles, Répertoire 2 – France du Nord et de l’Ouest, Paris, INRP-CNRS, 1988, 710 p.

DEMONCHY Marie, La géographie de l’enseignement secondaire dans le département du Nord de 1815 à 1850, maîtrise, Université de Lille 3, 1998-1999 (Philippe Marchand dir.), 117 p et 34 p.

DUNGLAS Bérangère, Les premières bachelières dans l’académie de Lille (1900-1940), Lille 3, Mémoire de maîtrise, 2002, (Philippe Marchand dir.), 167 p.

DUPHIL Sandrine, Histoire du lycée de garçons de Douai de 1802 à 1939, Lille 3, mémoire de maîtrise (Bernard Ménager dir.), 1998, 134 p.

HUGOT Philippe, L’accès à l’enseignement secondaire dans l’académie de Lille de 1918 à 1939 : L’application des premières mesures démocratiques dans les établissements d’enseignement secondaire publics, Lille 3, thèse de doctorat, 2001, 519 p.

HUGOT Philippe, La gratuité de l’enseignement secondaire : l’application des premières mesures démocratiques dans l’enseignement secondaire (1918-1939), Paris, l’Harmattan, 2005, 295 p.

LACROIX Anne-Emmanuelle et LEBLANC Amandine, L’enseignement secondaire féminin à Cambrai, Lille et Roubaix (1880-1914), juin 2000, Lille 3, maîtrise (Philippe Marchand dir.), 280 p.

MARCHAND Philippe, « Le réseau des collèges dans le Nord de la France en 1789 : les origines », Revue du Nord, 1976, no 229, p. 225-234.

MARCHAND Philippe, « L’enseignement secondaire dans le département du Nord au lendemain de la Révolution et de la loi de floréal an X », Annales historiques de la Révolution française, no 216, 1974, p. 235-265.

MARCHAND Philippe, « L’enseignement secondaire dans le Nord de la France depuis le départ des Jésuites jusqu’à la loi Falloux », Bulletin de la Section d’histoire moderne et contemporaine, 1980, no 12, p. 48-53.

MARCHAND Philippe, Recherches sur l’histoire de l’enseignement au XVIIIe siècle. Le collège de Lille (1er avril 1765-30 décembre 1796), Lille III, 1971, thèse de troisième cycle, 3 tomes, 816 p.

MARCHAND Philippe, Écoles et collèges dans le Nord à l’aube de la Révolution, Lille, Centre d’histoire de la région du Nord et de l’Europe du Nord-Ouest, 1988, 201 p.

MARCHAND Philippe, « Une expérience de formation professionnelle d’adultes. Le cours municipal des chauffeurs-mécaniciens de Lille de 1858 à 1939 », Histoire de l’éducation, no 66, mai 1995, numéro spécial, Gérard BODÉ et Philippe SAVOIE (dir.), L’offre locale d’enseignement (XIXe-XXe siècles), p. 137-158.

VANHACKER-DHORME Catherine, Les débuts de l’enseignement professionnel dans le Nord et l’Ecole nationale professionnelle d’Armentières (1850-1932), Lille 3, maîtrise, 1984, 203 p.

C) L’enseignement supérieur

BISERTE Gérard, Histoire de la faculté mixte de médecine et de pharmacie de Lille (1875-1975), Université du droit et de la santé, 1975, 215 p.

CARDON Georges, La fondation de l’Université de Douai, Thèse de doctorat, Paris, Félix Alcan, 1892, 543 p.

CONDETTE Jean-François, Histoire de la Faculté des lettres de Lille de 1887 à 1974 : les métamorphoses d’une institution universitaire françaises, Thèse, Lille 3, 1997, 3 tomes, 1276 p. (+ tome bibliographique).

CONDETTE Jean-François, La faculté des lettres de Lille de 1887 à 1945 : une faculté dans l’histoire, Lille, Septentrion, 1999, 421 p.

CONDETTE Jean-François, « L’université de Lille dans la Première Guerre mondiale », Guerres mondiales et conflits contemporains, mars 2000, no 197, pp. 83-102.

CONDETTE Jean-François, « Georges Lefèvre et la Science de l’Éducation », revue du CERSE, Les Sciences de l’Éducation pour l’Ere Nouvelle, Caen, 2000, volume 33, no 3, pp. 83 à 118.

CONDETTE Jean-François, « Les études d’histoire et de géographie à la faculté des lettres de Lille de 1887 à 1914 », Revue du Nord, avril-juin 1999, no 330, p. 329-361.

CONDETTE Jean-François, « Autour de mai 1968 : De la faculté des lettres de Lille à l’Université de Lille III : Une mutation accélérée », Revue du Nord, janvier-mars 2005, pp. 139-176.

CONDETTE, Jean-François, Les lettrés de la République : les enseignants titulaires de la faculté des lettres de Douai-Lille sous la Troisième République : Dictionnaire biographique, Lille, Lille 3-CEGES, 2006, 238 p.

CONDETTE Jean-François, « Folklore, solidarité et revendications étudiantes : l’Union lilloise des étudiants de l’Etat de 1881 à 1940 », Matériaux pour l’histoire de notre temps, Revue d’histoire contemporaine, BDIC, Paris X-Nanterre, no 86, avril-juin 2007, pp. 34-46.

DEHON Gilbert, L’Université de Douai dans la tourmente (1635-1765), heurs et malheurs de la Faculté des Arts, Lille, Septentrion, 1998, 303 p.

EMMERY Cécile, Douai, ville académique et universitaire (1850-1887), Mémoire de maîtrise, Université de Lille 3, 1988-1989 (Bernard Ménager dir.), 144 p.

MARCHAND Philippe, « L’enseignement de l’histoire à la faculté des lettres de Lille et son insertion dans le milieu local (1890-1914), dans Robert VANDENBUSSCHE (dir.), Cent ans d’université lilloise, Lille, Lille 3, CRHEN-O, 2000, p. 121-133.

NEMITZ Églantine, Histoire de l’Ecole de santé d’Amiens : De l’école pratique aux facultés de médecine et de pharmacie (1804-2004), Amiens, Université de Picardie-Jules Verne, 2004, 213 p.

TRENARD Louis, De Douai à Lille. Une université et son histoire (1562-1977), Université de Lille III, 1978, 143 p.

VANDENBUSSCHE Robert (dir.), 1896-1996 : Cent ans d’université lilloise, Lille 3, CRHEN-O, 2000, 256 p.

D) Approches plus spécifiques, en lien avec la fonction rectorale et l’académie de Douai-Lille

CONDETTE Jean-François, Les recteurs de l’académie de Lille aux XIXe – XXe siècles, Lille, CDRP, Observatoire des études, 2001, 203 p.

DEBEYRE Guy (et Services du rectorat de Lille), L’académie de Lille : 1955-1965, Lille, G. Sautai et Fils, 1967, 242 p.

DISCHAMPS Jean-Claude, Une décennie de progrès éducatif dans l’académie de Lille, Centre régional de documentation pédagogique, Lille, 1989, 320 p.

DURAND-PRINBORGNE Claude, « Au service de l’Éducation nationale d’une région : Le rectorat de Lille », Administration et Éducation, revue de l’Association des administrateurs de l’Éducation, 1983, no 1, p. 15-21.

GREVET René, « L’Enseignement dans les départements du Nord et du Pas-de-Calais : portée et limites du monopole d’État (1802-1815) » dans Bruno BÉTHOUART (dir.), Napoléon, Boulogne et l’Europe, Colloque de Boulogne-sur-Mer, mai 1998, Les Cahiers du Littoral, 2-no 1, pp. 194-206. (place importante accordée au recteur Taranget).

GREVET René, « André TARANGET : le premier recteur de l’académie de Douai (1809-1827) » dans CONDETTE Jean-François et LEGOHEREL Henri (dir.), Le recteur d’académie : Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, p. 25-36.

MARCHAND Philippe, « Georges Lyon : un grand chef d’académie à Lille (1903-1924) », dans CONDETTE Jean-François et LEGOHEREL Henri (dir.), Le recteur d’académie : Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, p. 135-155.

POUCET Bruno, « Le recteur Mallet : refondateur de l’académie d’Amiens et initiateur de l’université de Picardie », dans CONDETTE Jean-François et LEGOHEREL Henri (dir.), Le recteur d’académie : Deux cents ans d’histoire, Paris, Cujas, 2008, p. 171-188.

© Presses universitaires du Septentrion, 2008

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