La fédération de l’Éducation nationale (1928-1992)
Histoire et archives en débat
La Fédération de l’Éducation nationale occupait une place originale dans le paysage syndical français, jusqu’en 1992. Elle s’éteint alors en donnant naissance à l’UNSA Éducation et à la Fédération syndicale unitaire. Elle avait acquis une telle influence politique que les enseignants étaient associés à la définition des politiques éducatives. Cette organisation tirait-elle sa particularité de ce qu’on qualifie volontiers de corporatisme, de sa forte représentativité ou encore de son unité ...
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- Publisher : Presses universitaires du Septentrion
- Series : Histoire et civilisations
- Place of publication : Villeneuve d'Ascq
- Year of publication : 2010
- Published on OpenEdition Books : 17 mai 2019
- EAN (Print version) : 978-2-7574-0063-0
- Electronic EAN : 978-2-7574-2127-7
- DOI : 10.4000/books.septentrion.39711
- Number of pages : 352 p.
Première partie : Syndicalisme enseignant et professionnalisation
Deuxième partie : La FEN face aux enjeux éducatifs
Troisième partie : La FEN à l'épreuve des débats idéologiques
Quatrième partie : Quelle spécificité du syndicalisme enseignant ?
Cinquième partie : Guide de l'histoire du syndicalisme enseignant
La Fédération de l’Éducation nationale occupait une place originale dans le paysage syndical français, jusqu’en 1992. Elle s’éteint alors en donnant naissance à l’UNSA Éducation et à la Fédération syndicale unitaire. Elle avait acquis une telle influence politique que les enseignants étaient associés à la définition des politiques éducatives. Cette organisation tirait-elle sa particularité de ce qu’on qualifie volontiers de corporatisme, de sa forte représentativité ou encore de son unité maintenue ? Le dépôt de ses correspondances, comptes rendus de réunions, photographies, enregistrements sonores au Centre des archives du monde du travail permet un nouveau regard.
Fruit d’un travail pluridisciplinaire, cet ouvrage reproduit une sélection de documents et comprend une bibliographie exhaustive ainsi qu’une présentation des archives de la FEN. Historiens, sociologues et archivistes ont croisé leurs analyses sur les doctrines et les pratiques du syndicalisme enseignant et les ont confrontées aux avis et témoignages des acteurs, offrant ainsi un éclairage inédit.
Comment la FEN parvenait-elle à préserver un univers et un horizon communs tout en s’accommodant d’une diversité de positions revendicatives, d’idéologies, de cultures professionnelles en son sein ? Le jeu des tendances notamment laissait libre cours à un rapport original aux autres organisations (syndicats ouvriers et étudiants, mutuelle…). Cette histoire de la conquête d’une autonomie de la société enseignante marque encore les mobilisations contre les politiques actuelles, que ce livre aide à comprendre.
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