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La reconstitution de l’école primaire dans le département du Nord (1918-1926)

p. 457-472


Extrait

1Si les travaux sur la reconstitution de l’agriculture, de l’industrie1 et surtout des villes du département du Nord au lendemain de la Première Guerre mondiale ne manquent pas, en revanche la reconstitution de l’école n’a guère attiré l’attention des historiens2. Dans le même temps, les quelques monographies locales consultées abordant cette question de la reconstitution de l’École, consacrent souvent une place importante aux questions matérielles relatives à la remise en état des bâtiments ou à leur reconstruction. Mais on ne doit pas oublier que l’école ce sont des hommes, des femmes, qui en assurent le fonctionnement, des enfants qui la fréquentent. C’est la raison qui nous fait utiliser le terme de reconstitution comme le fait d’ailleurs Pierre Capra, inspecteur d’académie dans les rapports sur la situation de l’instruction primaire dans le département du Nord présentés chaque année devant le Conseil général3. Nous nous intéressons donc à la reconstitution de l’école prima

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