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Circulation des savoirs et reconfiguration des idées

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Laurence Dahan-Gaida

Table des matières

Laurence Dahan-Gaida

Introduction : Savoirs en mouvement. Circulation, percolations, reconfigurations

Enjeux et modalités des transferts de savoirs
Le savoir en question
La circulation transnationale des savoirs
Recyclages conceptuels et transdisciplinarité
Le dialogue Europe-Brésil
Explorations

Partie 1 : Transferts culturels et circulations transnationales

Helenice Rodrigues da Silva

Transferts des savoirs, transferts interculturels : méthode et théorie

La théorie des transferts culturels : le discours d’une méthode
Procédures d’analyse et limites méthodologiques
L’exemple de la French theory
Médiateurs : individus et groupes
Importation, sélection et adaptation des idées
Héliane Kohler

Du discours ethnographique à l’émergence d’un paradigme culturel : la philosophie anthropophage d’Oswald de Andrade

L’anthropophagie culturelle
Les créations artistiques anthropophages
L’anthropophagie et le théâtre
En guise de conclusion
Carlos Eduardo Vieira

La circulation des projets éducatifs et des modèles narratifs dans les manuels d’Histoire de l’Éducation au Brésil

La problématique des Noções : présentation, structuration et style
La problématique des Noções : sources, ouvrages de référence et stratégies argumentatives
La problématique des Noções : le modèle de l’Histoire de la Philosophie et la construction du canon des philosophes éducateurs
Considérations finales
Javier Pinedo

Le voyage intellectuel de José Vasconcelos (1922) et Ortega y Gasset (1928) au Chili : un cas de circulation des idées

Littérature en mouvement. Circulation des idées
Les motivations d’un voyage intellectuel. Définitions et usages.
Le voyage de Vasconcelos
Le voyage d’Ortega y Gasset
Conclusions
Aurélie Deny

Voyage dans l’entre-deux : la circulation des textes dramatiques entre les pages et les planches, entre la France et l’Espagne (1989-2009)

Images respectives : la circulation des textes en France et en Espagne
Paysages dramaturgiques français et espagnols
Panoramas éditoriaux
Horizons politiques et scéniques
Images réciproques : la circulation des textes entre la France et l’Espagne
La traduction
Le théâtre espagnol en France
Le théâtre français en Espagne

Partie 2 : Historicité des savoirs : transmission, reconfiguration, innovation

Raphael Guilherme De Carvalho

De l’actualité de Racines du Brésil de Sérgio Buarque de Holanda

L’historicité de Racines du Brésil
L’historicité dans Racines du Brésil
L’actualité de Racines du Brésil
Conclusion
Patrick Bégrand

Même la pluie/También la lluvia (2010). Le film comme medium de transferts culturels et historiques

Les débats entre acteurs, les répétitions et les scènes historiques
Les débats
Les scènes de répétition
Les scènes historiques
La guerre de l’eau et la problématique ethnique
Le cycle rebelle
Danielle Follett

Le néoplatonisme, la poésie et la musique de la nature : Cudworth, Newton, Coleridge, Emerson

Introduction : l’histoire des idées
Cudworth
Newton
Coleridge
Emerson

Partie 3 : Nouveaux médias, nouvelles interactions : diffusion et circulation des savoirs à l’ère d’Internet

Muriel Lefebvre

Les conditions de circulation des connaissances scientifiques à l’ère du numérique

Les revues : un support traditionnel de communication scientifique
Les multiples enjeux associés aux revues
De nouveaux dispositifs numériques de publicisation des connaissances
Le développement du libre accès
Multiplication des dispositifs de publicisation des sciences
André Porto Ancona Lopez

Réseaux sociaux et accès à l’information. Nouveaux modes de production, de circulation et de légitimation de la connaissance

Accès à l’information
Communication en réseau
Simultanéité et temps réel
Exemples blogographiques
Rejane Arce Vargas

La circulation du savoir sur internet : émergence/effacement d'une mémoire des favelas au Brésil

Le corpus comme montage discursif
La paire équivoque favela/communauté
Extrait du montage de textes comunidade - favela. Recherche des mots “comunidade favela” sur FolhaOnLine
Conclusion

Partie 4 : Circulation des idées dans les sciences humaines et sociales

Carole Reynaud-Paligot

Construction et circulation de la notion de « race » au cours du XIXsiècle

L’affirmation de la notion de race au sein des différents champs savants durant la première moitié du XIXsiècle
La notion de race chez Michelet, Taine et Renan
Gobineau ou la centralité de la notion de race
La notion de race au temps de l’institutionnalisation de l’anthropologie
Circulations internationales
Rafael Faraco Benthien

Sociologue et archéologue. Henri Hubert à la lumière de ses comptes-rendus

Les comptes-rendus : caractéristiques morphologiques et de contenu
Cinq doublets de comptes-rendus
Le recours à l’interdisciplinarité
Conclusion
Marcia Consolim

La Bibliothèque générale des sciences sociales (1898-1913) : science et engagement

Des écoles privées à la Bgss
De Félix Alcan à Dick May : normaliens et journalistes
La collection Bgss : thèmes et auteurs
Pour un concept des « Sciences Sociales » à la Bgss
Considérations finales

Partie 5 : Du savoir à la fiction… et retour !

Christine Baron

Transferts entre littérature et savoirs : vers une théorie hétéronome de la littérature ?

Jurisfictions et fictions juridiques
Paradigmes économiques et poétiques
Paradigmes théoriques en littérature : autonomie ou hétéronomie ?
Laurence Dahan-Gaida

Savoirs nomades et culture mondiale : comment penser aujourd’hui les transferts entre sciences et littérature ?

Les transferts entre science et littérature
Comment le savoir s’écrit : formuler, diffuser, vulgariser
Reconfigurer
L’espace des flux
Fictionalisation du savoir
Interdisciplinarité
Internationalisation
Conclusion
Hildegard Haberl

Les Affinités électives : le roman d’un concept voyageur entre science et relations humaines, déterminisme et contingence

Affinités et airs de famille
L’entretien sur la chimie dans Les Affinités électives
De quelle chimie parle-t-on ?
Conclusion