Bibliographie
p. 249-260
Extrait
Abou Haidar, L. (2019). Interroger les enseignants de FOS sur leur légitimité face aux apprenants. Points Communs – Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 47, 30-53.
Adam, J.-M. (1997). Les textes : Types et prototypes (2e éd.). Armand Colin.
Adam, J.-M. (2001). Types de textes ou genres de discours : Comment classer les textes qui disent de et comment faire ? Langages, 35 (141), 10‑27. https://doi.org/10.3406/lgge.2001.872.
Adami, H., Guiganti, N., Poinsot, L., Etienne, S., et Igléis, T. (2005). Trait d’union 2 : Livre du professeur. CLE International.
Adami, H. (2009). La formation linguistique des migrants. CLE International.
Adami, H., et André, V. (2013). Corpus et apprentissage du Français Langue d’Intégration (FLI). Linx. Revue des linguistes de l’université Paris X Nanterre, 68-69, 135-158. https://doi.org/10.4000/linx.1535.
Aguilar, J. (2015). L’étude de l’expression de modalités épistémiques par des enseignants en situati
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Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)
Dominique Lahanier-Reuter et Éric Roditi (dir.)
2007
Les apprentissages lexicaux
Lexique et production verbale
Francis Grossmann et Sylvie Plane (dir.)
2008
Didactique du français, le socioculturel en question
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Yves Reuter (dir.)
2009
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Cora Cohen-Azria et Nathalie Sayac (dir.)
2009
Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea et Michèle Pouliot (dir.)
2005
L’école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Georges-Louis Baron et Jacques Béziat (dir.)
2016
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2009
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2016
