Précédent Suivant

Des espaces hors-classes

p. 255-260


Extrait

1Les recherches en didactique – ou les didactiques – s’ancrent très largement dans le champ des sciences expérimentales. Le rapport au terrain est un élément essentiel de notre travail. Or ce rapport au terrain se révèle extrêmement polymorphe, et souvent délicat à objectiver dans la perspective d’une démarche de recherche scientifique, tant la nature des interactions humaines étudiées par ces champs de recherche est plurielle et ces interactions complexes. Plus encore, depuis une quinzaine d’années, les didactiques sont marquées par un mouvement d’ouverture et d’élargissement de leurs objets d’étude. D’abord centrées autour de la recherche de conditions d’apprentissage des élèves, ces champs de recherche ont en effet progressivement étendu leur attention à l’analyse de classes ordinaires, à l’étude du travail du professeur, individuel ou collectif, ou encore à l’étude de processus de transmission de savoirs dans des contextes de plus en plus larges et variés. Cet élargissement

Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques qui l’ont acquis dans le cadre de l’offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.

Précédent Suivant

Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.