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OpenEdition Books

Questionner l'espace

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Cora Cohen-Azria
, 
Marie-Pierre Chopin
, 
Denise Orange-Ravachol

Partie 1. La classe et ses outils comme articulateurs d'espaces

Questions d’espace, espaces en question

François Audigier

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Estratto del testo

Après un séminaire sur la prise en compte des temporalités tenu en 2006, le laboratoire Théodile-CIREL tient un nouveau séminaire sur l’« espace » dans les recherches en didactiques. Un lieu commun associe fréquemment le temps et l’espace comme s’il s’agissait de deux faces d’une même expérience de la vie humaine et sociale. Aussi, dans un premier temps et après avoir écouté Joël Lebeaume ainsi que les communications et débats dans l’atelier auquel j’ai assisté, je ne peux éviter de paraphraser Saint-Augustin parlant du temps tel que le rapporte Ricœur pour ouvrir sa magistrale réflexion sur le temps et l’écriture1 : « Qu’est-ce donc que l’espace ? Si personne ne me pose la question, je sais ; si quelqu’un pose la question et que je veuille expliquer, je ne sais plus. » Je poursuis : « Et pourtant j’affirme résolument, que notre vie, notre expérience du monde se déroule dans et avec l’espace ». Cela ne nous dit pas ce qu’est l’espace hormis sans doute quelques banalités liées notamm...

Autore

Didactiques des disciplines du monde socialHistoire, géographie, citoyennetéUniversité de Genève

© Presses universitaires du Septentrion, 2016

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