Version classiqueVersion mobile

Éducation technologique et sciences de l’ingénieur

 | 
Joël Lebeaume
, 
Abdelkrim Hasny

Partie 1. Contenus, curriculums : Regards sur le renouvellement contemporain

Tendances actuelles et orientations possibles des formations universitaires en France sur les matériaux du point de vue de la chimie

Nathalie Magneron et Jean-Louis Martinand

Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L'ouvrage pourra également être acheté sur les sites de nos libraires partenaires, aux formats PDF et ePub. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont également proposés sur cette page.

Extrait du texte

Les matériaux sont omniprésents aujourd’hui. Si la pierre, l’acier, les plastiques… ont marqué différentes époques (Bensaude-Vincent, 1998 ; Priester, 2008), il est plus difficile de citer la ou une famille de matériaux caractéristique du xxie siècle tant l’offre est multiple. En effet, depuis une quarantaine d’années, le développement des recherches portant sur les matériaux et les procédés de transformation a conduit à un « hyper-choix » de matériaux (Manzini, 1989) en vue d’une application précise. Ce développement a engendré de nouvelles technologies au service des besoins divers (énergétiques, de produits nouveaux, de logement, de santé…) et des aspirations à un développement durable.

Désormais, l’élaboration de matériaux sur mesure par intervention directe au niveau moléculaire pour obtenir des propriétés et caractéristiques souhaitées, nécessite des développements technologiques aux échelles micro et nanométrique et non seulement macroscopique ou mésoscopique. L’ère du matéria...

© Presses universitaires du Septentrion, 2015

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search