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La formation d’ingénieurs en alternance

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Abdelkarim Zaid
, 
Joël Lebeaume

Partie 3. Éclairages historiques, expérientiels et modélisants sur les dispositifs de formation d’ingénieurs en alternance

Chapitre 8. Former des ingénieurs par l’apprentissage à l’ESIPE en partenariat avec le CFA Ingénieurs 2000

Luc Chevalier

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Extrait du texte

Une expérience irremplaçable dans le domaine de la formation d’ingénieurs par apprentissage

En cette période difficile pour l’emploi, et notamment l’emploi des jeunes, l’apprentissage paraît comme une solution à développer et, à force de communication et d’aides diverses et de subventions, commence à avoir le vent en poupe... ce mode de formation est vanté à tous les niveaux d’étude et plusieurs écoles d’ingénieurs traditionnelles prestigieuses et renommées pour leur sélectivité, ouvrent des filières par cette voie. Mais s’improvise-t-on formation par l’apprentissage ? Une expertise dans le domaine des formations traditionnelles d’ingénieurs donne-t-elle la compétence pour former par l’apprentissage ?

À l’ESIPE1, école d’ingénieurs de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée, nous formons depuis 15 ans des ingénieurs exclusivement par l’apprentissage dans des domaines aussi variés que la maintenance, l’informatique et les réseaux, la mécanique, l’électronique, le génie civil ou la géoma...

Auteur

Professeur des Universités en Mécanique, Directeur de l’école d’ingénieurs ESIPE à l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée

© Presses universitaires du Septentrion, 2015

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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