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Estratto del testo
Nous examinerons ici certaines dimensions langagières et sociales de l’Italie pays d’immigration, en nous focalisant notamment sur le contact des citoyens migrants avec l’espace plurilingue italien. Le but principal est d’analyser le rôle des langues dans les pratiques communicatives quotidiennes des immigrés ainsi que leur contexte d’emploi et les conséquences sur le processus de (re)construction identitaire et langagière.
Dans cette optique, nous procéderons à une esquisse générale du contexte migratoire et de l’espace linguistique italiens, avant de nous concentrer sur les narrations du contact avec les dialectes et la langue nationale des migrants. Le contexte particulier de l’Italie sera abordé dans une perspective plus élargie, en considérant quelques études sur l’intégration linguistique des immigrés dans d’autres pays européens où plusieurs langues officielles ou régionales coexistent comme l’Espagne et la Belgique. Nous présenterons enfin quelques considérations conclusives....
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VILLA, Valeria. Le contact avec l’espace plurilingue italien : narrations des immigré(e)s et intégration sociolangagière In: (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme [online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015 (creato il 18 avril 2024). Disponibile su Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/18642?nomobile=1>. ISBN: 978-2-7574-1835-2. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.18642.
Villa, V. 2015. Le contact avec l’espace plurilingue italien : narrations des immigré(e)s et intégration sociolangagière. In Bonnet-Falandry, F., Durrans, S., & Jones, M. (Eds.), (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.18642
Villa, Valeria. “Le contact avec l’espace plurilingue italien : narrations des immigré(e)s et intégration sociolangagière”. Bonnet-Falandry, Françoise, et al.. (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015. (pp. 115-128) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/18642?nomobile=1>.
BONNET-FALANDRY, Françoise (dir.) ; DURRANS, Stéphanie (dir.) ; e JONES, Moya (dir.). (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme. Nouva edizione [online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015 (creato il 18 avril 2024). Disponibile su Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/18608?nomobile=1>. ISBN: 978-2-7574-1835-2. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.18608.
Bonnet-Falandry, F., Durrans, S., & Jones, M. (Eds.) 2015. (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.18608
Bonnet-Falandry, Françoise, et al., ed. (Se) construire dans l’interlangue: Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/18608?nomobile=1>.
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(Se) construire dans l’interlangue
Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme
Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans e Moya Jones (dir.)
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Le contact avec l’espace plurilingue italien : narrations des immigré(e)s et intégration sociolangagière