Table des matières
Jean-Philippe Priotti
Introduction. La province, Paris et l’étrangerPolycentrisme et polarisation des savoirs (XIXe-début du XXe siècle)
Première partie. Passeurs culturels et réseaux sociaux. De l'individu aux collectifs d'acteurs
Marie-Laure Prévost
Victor Hugo et Boulogne-sur-MerChantal Quevilly
À la croisée des sciences et de l’artLa réputation mondiale de Duchenne de Boulogne
Bruno Béthouart
Le chanoine Haigneré, un érudit engagé au cœur de la vie culturelle boulonnaise du XIXe siècle- Introduction
- Précocité culturelle d’une ville et de l’un de ses brillants représentants
- La ville tout d’abord
- Précocité du jeune Haigneré
- L’érudit en pleine lumière
- Il se fait le critique de collègues
- En ce début de l’ère positiviste, seul Daniel Haigneré en est capable ! (André Verley)
- Un archéologue qui fait ses preuves
- Un archéologue au cœur des controverses
- Le temps de l’ombre et de la fécondité
- Un fidèle bonapartiste
- Vers un début de retour en grâce
- Conclusion
Jérôme Fourmanoir
Entre France et Angleterre, tourisme et activités artistiques à Boulogne-sur-Mer au XIXe siècleUn contexte artistique dense tout au long du siècle
- Des artistes français dans la ville
- L’art soutenu par des institutions locales
- Sculptures urbaines et histoire locale
- Sociabilité et architecture anglaises dans la ville
- Une Petite Angleterre ?
- Les Britanniques et l’établissement des bains de mer
- Casino
- Hôtels et boarding-houses
- Les artistes anglais et autres étrangers dans la ville
- La liste des passagers maritimes
- Étrangers aux salons boulonnais
- John Hopkins et Auguste Ballin
- L’influence de Richard Parkes Bonington et William Turner
Jean-Louis Podvin
Mariette et Boulogne- Dans les années 1840, Mariette, acteur parmi d’autres de la vie culturelle boulonnaise
- Professeur au collège par dépit
- Dessinateur de talent
- Journaliste engagé pour sa ville et le progrès
- Devenu célèbre, Mariette joue de sa notoriété pour mettre en valeur Boulogne lors d’événements médiatisés
- 1859 : une exposition surprise à Boulogne
- 1862 : Mariette fait venir le vice-roi d’Égypte Saïd-Pacha à Boulogne
- 1867 : Mariette récidive avec Ismaïl-Pacha
- Au-delà d’événements culturels, Mariette fait profiter Boulogne de son aura
- La participation aux instances culturelles locales
- La réponse à une obsession boulonnaise récurrente : enrichir le musée
- L’attractivité post mortem : le monument en l’honneur de Mariette
- L’inauguration du monument les 15-17 juillet 1882
- Et après…
Xavier Boniface
Mgr Haffreingue, un prélat boulonnais aux multiples réseaux- I/ Un parcours atypique dû aux conséquences de la Révolution
- Les origines contre-révolutionnaires de Mgr Haffreingue
- Un prêtre ultramontain, monarchiste et de sensibilité mennaisienne
- Une reconnaissance sociale et religieuse
- II/ Les grands chantiers de Mgr Haffreingue
- Un acteur de l’éducation religieuse régionale
- Une cathédrale, un diocèse et un pèlerinage
- Le grand projet missionnaire : la conversion de l’Angleterre
- Conclusion
Jean-Pierre Lefebvre
Stefan Zweig dans les pas de Heinrich Heine à BoulogneDeuxième partie. Les savoirs institutionnalisés dans la ville
Marie Hoffmann
Les réseaux notables boulonnais au XIXe siècle : des sociétés savantes et musées comme outils de la politique municipaleDaphné Gondicas
Le musée de Boulogne : des moulages en plâtre aux vases grecsMarcel Fournet
Le rayonnement de la Société académique de l’arrondissement de Boulogne à travers ses membres correspondants (1864-1921)Xavier Boniface
Les deux camps de Boulogne (1803-1805 et 1854-1856), des prodromes de l’émergence d’un carrefour culturelJean-Pierre Dournel
Le rôle du collège communal dans la formation des élites boulonnaisesÉmilie Perrichon
Boulogne-sur-Mer : carrefour culturel, linguistique et pédagogique- Boulogne au XIXe siècle, un carrefour culturel pour la colonie anglaise
- La présence anglaise à Boulogne
- Une mixité sociale, culturelle et linguistique
- Boulogne, ses Anglais et leurs loisirs
- Le développement des pensionnats et maison d’éducation à Boulogne
- Recensement des élèves anglais à Boulogne
- Pourquoi un tel engouement de la part des Anglais pour l’éducation à Boulogne ?
- Les pensionnats pour Anglais
- « L’exception » du carrefour culturel boulonnais
- Carrefour d’influences nationales étrangères pour les méthodes pédagogiques en langues
- Mise en perspective nationale
- Carrefour pédagogique : emprunts et détournement de méthodes étrangères
- La méthode Froeble
- La méthode mutuelle de Bell et Lancaster
- Des méthodes pédagogiques novatrices issues du bain linguistique : l’exemple de la méthode de G. Karl
- Conclusion
Jean-Philippe Priotti
De la circulation des biens culturels et des personnes. Ernest Hamy, le milieu savant boulonnais et les institutions scientifiques françaisesTroisième partie. Vers une micro-analyse globale. Stratégies savantes et jeux d’échelles
Olivier Schouteden
Bas les masques : Alphonse Pinart, l’explorateur derrière les collections d’artefacts Sugpiat du musée de Boulogne-sur-MerDominique Talleux
Du Muséum au Pacifique : les collections océaniennes du musée de Boulogne-sur-Mer- L’origine des collections océaniennes
- 1. L’achat d’un cabinet de curiosités
- 2. Le rôle d’une société savante locale
- 3. Les premières « curiosités des sauvages »
- L’enrichissement des collections
- 1. La part des navigateurs
- a) Le vice-amiral Claude-Charles-Marie Ducampe de Rosamel (Frencq 1774 – Paris 1848)
- b) Le vice-amiral Abel Aubert Dupetit-Thouars (1793-1864)
- c) Le contre-amiral Albert Louis Marie Huguet (1857-1930)
- 2. Les amis anglais du muséum
- 3. Ernest-Théodore Hamy (1842-1908)
- Le muséum de Boulogne : un réceptacle d’influences étrangères ?
- 1. Les premiers témoignages
- 2. L’évolution au fil du XIXe siècle
- 3. « Regards croisés ? »
Jérémie Dubois
Promouvoir la paix par des initiatives scolaires et universitaires : Boulogne-sur-Mer, creuset éducatif international dans l’entre-deux-guerres- Le « cours international de vacances » de Boulogne-sur-Mer en 1928 : une expérimentation pédagogique et politique
- La cérémonie d’accueil des élèves allemands dans le port et la ville
- Un été à Boulogne, entre innovation dans l’enseignement des langues vivantes et ambitions politiques
- Une initiative diversement reçue à Boulogne-sur-Mer d’où un succès en demi-teinte
- À partir de 1929, Boulogne-sur-Mer accueille une importante activité intellectuelle et pédagogique estivale internationale tandis que les « foyers scolaires franco-allemands » se développent dans d’autres villes
- Des cours d’été qui restent « unilatéraux » à Boulogne-sur-Mer, à la différence de ceux de Dunkerque et de Calais
- Autour de ses « Semaines littéraires », Boulogne-sur-Mer accueille une vie intellectuelle très visible et centrée sur la France
- Le foyer scolaire franco-allemand de Boulogne-sur-Mer et Hohenlychen en été 1933 : un retour aux sources éphémère dans un contexte politique dégradé
Jean-Philippe Priotti et Guillaume Lescop
Boulogne-sur-Mer, terre de pionniersLe cas de Jules Huret, grand-reporter au Figaro
Jean-Philippe Priotti
Un Siècle d’or culturel à Boulogne-sur-MerDynamiques sociales et jeux d’échelles
