Table des matières
Richard Ryan
Préface
2. Le fil logique du message
- Le traducteur spécialisé face à un discours conforme aux Maximes de Grice
- Explicite, implicite et raisonnement
- La logique ou la trousse de secours du traducteur spécialisé
- La déverbalisation à la lumière d’une expérience de traducteur spécialisé
- Le traducteur spécialisé et la déverbalisation
- Logique et logiques, des fils qui peuvent s’emmêler
- Logiques techniques
- Logique juridique
- Logiques culturelles
- Logiques paradoxales et logiques intuitives : le risque majeur
- Première approche des compétences fondamentales du traducteur
3. Le traducteur enquêteur
- Fiabilité : les données du problème
- Les compétences du traducteur spécialisé élargies à la réexpression du message en langue cible
- La méthode de l’enquête
- Enquête et terminologie
- Enquête et traductologie
- Enquête et TIT
- Enquête et approches fonctionnalistes
- Fonctionnalisme et créativité
- Et maintenant
4. Le traducteur pédagogue
- Introduction
- 4.1. La révision pédagogique
- Les obstacles à la pédagogie de la révision
- Principaux axes de la révision
- L’intégration des révisés
- Les lacunes structurelles
- Pratiques exemplaires de la révision
- Pédagogie de la révision interne
- Apprendre à exprimer ses interrogations
- La relecture croisée
- Pédagogie de la révision externe
- Approches pédagogiques en amont
- Approches pédagogiques en cours de révision
- Approches pédagogiques en aval
- Quelques considérations pédagogico-traductologiques autour de la révision
- 4.2. La formation initiale des traducteurs
- Le cours de traduction spécialisée
- Le déroulement du cours
- L’évaluation des travaux écrits
- Réflexions sur la formation des futurs traducteurs
- Questionnement sur les évolutions des formations
- Suggestions pour les formations
- Le volet propédeutique de la formation
- Le volet professionnalisation de la formation
- Quelques remarques en guise de bilan sur les formations
5. Un métier en pleine mutation
- Entre TAO et TAN
- D’un projet pilote à une expérience pérenne
- Au-delà des gains de productivité, quelques questions méthodologiques
- La composition du corpus
- Corpus et biais cognitifs
- La post-édition et ses contraintes
- La segmentation
- L’occultation du texte source
- Fonctionnalisme et traduction automatique neuronale
- Premier bilan et choix stratégiques
- Le poste de travail intégré du traducteur
- La TAN au service du bilinguisme ou du multilinguisme
- La TAN et la préparation de la relève
