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Enfant en souffrance... élève difficile ?

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Anne-Marie Jovenet

Partie 1 : Enfant, élève en souffrance : regard psychanalytique

Chapitre 2. L’enfant en souffrance rencontré au hasard d’un changement d’école

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Extrait du texte

Une école primaire en déperdition d’élèves, dans un milieu socio-culturel très défavorisé, secoué par le chômage et la violence, où les adultes y compris les enseignants semblent avoir baissé les bras d’une part, et un inspecteur de circonscription qui cherche à contrer cet état de fait, d’autre part : tel est le début d’une recherche de grande envergure menée sous la direction d’Yves Reuter, directeur de l’équipe de recherche Théodile1 de l’université Charles de Gaulle – Lille 3. Comment contrer cet état de fait ? Par la mise en place d’une pédagogie alternative, conduite par des enseignants ayant fait leur preuve dans d’autres lieux réputés difficiles de la région et par une évaluation scientifique des effets sur les élèves, leurs apprentissages, leurs résultats, le climat de l’école et donc des effets plus globaux sur le quartier. Des didacticiens, une psychologue, une sociologue et moi-même allons travailler ensemble à cette évaluation.

Le premier écrit est celui d’un rapport des...

© Presses universitaires du Septentrion, 2014

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