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Quel espace pour les recherches comparatistes en didactique ?
p. 257-262
Extrait
1Le développement ces dernières années des recherches comparatistes en didactique a été marqué par la tenue de deux colloques organisés par l’ARCD1, l’un en 2009 à Genève et l’autre en 2011 à Lille. Nous pouvons ainsi poser un état de ces recherches dont cet ouvrage donne un aperçu éclairant. Cela nous semble d’autant plus nécessaire que ces travaux, dans leur grande richesse, montrent l’existence de plusieurs approches de la didactique comparée.
2Lors du premier colloque, à Genève, l’intention était de faire un large panorama des entrées comparatistes en didactique mais aussi, d’une certaine façon, de les instituer dans le paysage de recherche francophone. Il en ressortait l’impression, à travers notamment les communications en plénières, d’une volonté de définir au plus vite un cadre théorique qui organiserait ces études. C’est là, de toute évidence, un point qui divise les chercheurs. Pour ma part, je ne peux que dire mes doutes devant une telle entreprise et ma conviction qu
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Les contenus disciplinaires
Ce livre est cité par
- (2015) Agora L'enseignement agricole entre savoirs professionnels et savoirs scolaires. DOI: 10.3917/edagri.gardi.2015.01.0223
- Reuter, Yves. (2013) Panser l'erreur à l'école. DOI: 10.4000/books.septentrion.11592
- (2014) Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. DOI: 10.4000/books.pufc.10417
- Destailleur, Audrey. (2016) Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France. Spirale - Revue de recherches en éducation, N° 58. DOI: 10.3917/spir.058.0133
- (2013) Notes de présentation. Carrefours de l'éducation, 36. DOI: 10.3917/cdle.036.0231
- Outers, Pierre. (2021) L’extrait littéraire au secondaire, en Communauté française et en Communauté flamande de Belgique. Repères. DOI: 10.4000/reperes.4494
- Ligozat, Florence. Coquidé, Maryline. Marlot, Corinne. Verscheure, Ingrid. Sensevy, Gérard. (2014) Didactiques et/ou didactique. Poursuivre le travail de problématisation. Éducation et didactique, 8. DOI: 10.4000/educationdidactique.1907
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