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Didactique du français, le socioculturel en question

L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique ou historique permettant de cerner la définition du socioculturel, l'ouvrage interroge le rôle que jouent les contextes socioculturels sur la construction des contenus d'enseignement et leur influence sur les pratiques de classe.

Les contributeurs sont des spécialistes reconnus dans plusie...


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  • Éditeur : Presses universitaires du Septentrion
  • Collection : Éducation et didactiques
  • Lieu d’édition : Villeneuve d'Ascq
  • Année d’édition : 2009
  • Publication sur OpenEdition Books : 19 janvier 2018
  • EAN (Édition imprimée) : 9782757400906
  • EAN électronique : 9782757418819
  • DOI : 10.4000/books.septentrion.14570
  • Nombre de pages : 270 p.

2. Comment le socioculturel participe de la construction des contenus d'enseignement

Érick Falardeau, Denis Simard, Julie-­Christine Gagné et al.
Rapport à la culture et formation du sujet lecteur
Michèle Lusetti et François Quet
Avenirs des lectures scolaires

© Presses universitaires du Septentrion, 2009

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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Disciplines

Éducation

Thèmes

Sciences de l'éducation