Parcours de vie. Un paradigme bicéphale ?
p. 79-90
Extrait
1Si la notion de parcours de vie est bien présente dans la littérature sociologique contemporaine, elle n’en demeure pas moins difficile à cerner1. Dans la préface de l’ouvrage de référence, The Handbook of Life Course (2004), elle est tour à tour qualifiée d’approche, de concept, de paradigme, voire même de champ. Depuis une quarantaine d’années maintenant, le parcours de vie semble imposer à la fois ses cadres conceptuels, mais aussi ses dispositifs méthodologiques. Ce pluriel est nécessaire tant le recours au parcours de vie semble jalonné de chemins différents. Tantôt il s’incarne dans des statistiques extrêmement sophistiquées où s’entremêlent analyses séquentielles ou événementielles ; tantôt il devient narratif, biographique où le récit de vie permet de rendre compte de trajectoires individuelles insérées dans des contextes historiques, culturels et sociaux. La notion se fait école de pensée en développant collections ou revues spécialisées. Citons, à titre d’exemple, l
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